兵车行授课课件Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

学习目标 1、诵读诗歌，掌握本诗的艺术特色 。 *、了解历史真相，学习作者爱国忧民的历史责任感。 学习重难点： 诗歌形式与内容的完美结合。 忧国忧民，心怀天下苍生，有强烈的历史责任感 。 如果说，李白是翔游天际的仙人，杜甫就是在中国古代泥泞的历史上苦苦跋涉的苦行僧。 心怀大爱的儒者仁心成就了他圣人的地位。他不仅以自己满腹才华，更以直面人生苦难的勇气，像焦点访谈的一线记者，直击唐代由盛转衰的历史进程。 “车辚辚 ，马萧萧 ”开头突兀，竭力渲染紧张急促的气氛。 “走”为动作描写，刻画出亲人奔跑相送，生死难分的场面，揭示了给家庭造成的伤痛。 牵衣 、顿足、拦道、哭 ： 动作描写，刻画出眷恋 、悲怆、愤怒、绝望的感情。 “哭声直上干云霄”夸张手法写出惊心动魄的场景。 ? 1：问行人为什么要如此伤心 ？  —— 惊讶不解2：问为什么不向征兵官员说明家里的困难？反复出征为何不休兵？…… —— 满腔愤怒  * * 杜 甫 临朐四中 刘维忠 1、作者简介： 杜甫，字 ，自称少陵野老，被世人奉为 。出生于巩县，唐代现实主义诗人。作品显示了唐由盛转衰的历史过程，风格 。 2、写字注音 shù（ ）边 lǒng ( )亩 生男恶（ ） 车 lín（ ） 荊 qǐ（ ）点 行（ ） 频 3、解释重点字词 耶娘妻子走相送 哭声直上干云霄 信知生男恶 武皇开边意未已 子美 诗圣 沉郁顿挫 戍 陇 è 辚 杞 xíng 妻子和孩子；跑 冲 确实 停止 兵车行 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 道傍过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边亭流血成海水，武皇开边意未已。 君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨。 且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出。 信知生男恶，反是生女好。 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见，青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 惊心动魄的生死离别图 生死离别图 出征的队伍走来了。 车轮滚滚，战马萧萧。 亲人们从家里从村子里从小路上从大道旁，跌跌撞撞携手奔跑，追赶来了。 老泪纵横的父亲，拉着孩子稚嫩的手，哽咽着说不出话，只是一遍遍地端祥儿子消瘦的面庞，一遍又一遍。 妻子牵着孩子，拽着丈夫的衣襟，嘱咐的话和着满眼的泪花，丈夫转过脸去，偷偷落泪。可怜的老太太，顿足捶胸，几次昏厥在地，她已经没有了眼泪，只有喃喃的呼唤，一遍遍，消散在猎猎风中。 小孩不懂得人间的别离，只是抱着父亲的腿，一个劲地哭喊：别走别走，我要爸爸…… 君不见，青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾： 描写了一幅荒郊边陲、白骨累累的鬼哭图。 1用“鬼哭”承接开头的“人哭”，结束全文，加深了悲剧气氛，表现人物的绝望与作者悲凉的心情。 2总结全文 。古来白骨无人收，从历史的角度，深刻揭露了千百年来中国广大劳动人民的不幸遭遇，深化主旨。 送别图 ——惊诧 兵车行 血泪控诉 ——愤怒 鬼哭图 ——悲凉 “ 武皇开边意未已” 细节 对话 照应 主旨沉郁 情感顿挫 杜甫名句 会当凌绝顶，一览众山小。 读书破万卷，下笔如有神。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。?  感时花溅泪，恨别鸟惊心。 随风潜入夜，润物细无声。 露从今夜白，月是故乡明。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山