基于Web的远程辅助教学系统的研究网上测试子系统的设计与开发.doc

前 言 Internet是一个全球性的网络集合，目前的用户数以超过了一亿。以计算机网络为代表的第五代媒体进入网上教学领域，正在导致教学事业的深刻变革，利用Internet的WWW技术建立一个交互式的网上辅助教学系统已经成为可能。我们为适应现代远程教育的发展，开发了Internet上基于Web的远程辅助教学系统。 该系统实现了网络辅助教学的基本功能，如在线学习、在线作业、在线练习和测试、在线交流等。既能帮助教师的教学工作，减轻教师教学负担，同时，也能辅导学生更好地学习和吸收各类知识。从而达到辅助“教”和“学”的作用。 本设计是建立在结构上的。它通过建立在网络互连基础上的信息共享、工作组协同工作，为学生和教师提供了一个完整的教学平台。同时，本系统还具有高度可靠性和安全性，易于管理与维护。 内容简介： 第一章：JSP综述 对JSP及其做了概要性的介绍。 第二章：远程辅助教学系统 介绍并分析了远程辅助教学系统的需求分析和技术可行性，并按照用户各方面的实际需要，构建系统框架。 第三章：网上测试子系统 这章是本文的核心部分，详细的介绍了系统的构架，模块设计以及数据库的设计和建立。 第四章 系统构建的主要问题 分析了本系统设计和实现的过程中所遇到的一些难题和阻碍，描述了系统的解决方法和最后的实现。 第五章：结束语 分析了系统的优缺点，提出了一些改进的方法，供以后的开发者借鉴。 Internet是一个全球性的网络集合，目前的用户数以超过了一亿。通过Internet中的WWW技术，学习者可随时、随地的学习多媒体课件；与教师和其他学员进行在线或离线的交流；完成并接受批改的作业，并可对所学课程的相关知识进行检索和查询。以计算机网络为代表的第五代媒体进入远程教育领域，正在导致远程教育事业的深刻变革，利用Internet的WWW技术建立一个交互式的远程辅助教学系统已经成为可能。我们为适应现代远程教育的发展，开发了Internet上基于Web的远程辅助教学系统。 2.2 系统功能定位 在传统的教学过程中，口述和板书是教师采用的主要教书方法。但是，这两种方法却是最消耗教师人力资源的，同时，它并不能使学生得到最好的收效。针对传统教学中的这种弊端，辅助教师和学生的“教”、“学”工作，提高教学质量和学习效率，我们提出了一种基于Web的远程辅助教学系统。 2.2.1 功能分析 该系统需要实现以下几大功能： 1) 成为学生学习课程的辅助工具。 在原有的教学模式中，学生只能在课堂时间上听老师讲课。对于接受较慢的同学，他们不能在上课的短短45分钟时间内完全接受教师所讲授的全部知识。远程辅助教学系统解决了这样一个问题。它提供了在线学习功能，使学生在课后也能象上课一样学习。 同时，该系统包括了一个网上练习和考试的子系统，可以提供给学生大量的理论练习题和操作练习题，用于学生的网上练习及自我检测知识。通过系统的交互功能，增强同学们的上机积极性；提高学习效率。 2) 为教师的教学工作提供帮助 在传统的教学过程中，教师出题考试是教师的重要工作之一。在传统的考试方式下，教师需要命题、阅卷、统计分数等等，工作量非常大。尤其当考生数量比较大时，阅卷和成绩统计将十分烦琐而且容易出错。同时，由于理论性较强、内容繁多且复杂、操作性十分强的课程，只凭理论考试难以检测学生的掌握情况。本系统可用于期末等各阶段的考试，不仅可以检测学生的理论知识，还可以检测操作水平，提高考试质量，并减轻教师的工作负担和提高工作效率。 3）加强教师与学生之间的交流 教学的过程是一个教师、学生相互交流的过程，良好的交流不但可以促进学生的学习，而且能够帮助教师的授课。传统教学过程中，一般通过作业、答疑等方式进行。远程辅助教学系统为教师和学生提供了一种新的交流方式。 教师可以通过在网上布置和批改作业，学生可以通过网络向教师提问，在平时面对面的交流方法之外，又多了一种交流的途径。这样克服了时间和空间的阻碍，使学生和教师能够更多的进行交流，以促进教学工作。 2.2.2 考试模块功能 作为一个庞大的教学系统，该系统可以实现基本的辅助教学功能，下面对该系统的网上考试子系统进行进一步的说明。为了能够将该系统的功能描述得更为详细，并且更具有逻辑性；下面分别按照服务器端和客户端所要实现的具体功能来进行描述，而对于这些功能又具体归属与哪一个模块的问题将在第三章的模块设计说明中作更进一步的说明。 服务器端功能： 1）用户验证功能 由于考试具有一定的保密性，所以系统需要设置用户的验证功能。只有拥有合法用户名和密码的人才能进入，不允许没有进行身份验证的用户登陆或者使用测试子系统。不同身份的用户只能访问相应的功能模块。不允许使用其他身份可以使用的功能，如：以学生身份登陆的用户不能修改题库。 2）自动组卷功能 在接受到