婴幼儿日常生活照料大小便规律的培养.ppt

婴幼儿日常生活照料 ——大小便规律的培养 主讲：Amy老师 美国 ★２岁或更大开始如厕训练，大多孩子在４－4岁半完成 ★坚决反对强制训练孩子大小便，反对对尿床的 孩子进行体罚和羞辱 ★５岁的孩子尿床是正常现象，批评会增强孩子 压力而适得其反 日本 ★妈妈对孩子夜间常尿床很不敏感 ★日本人没有为孩子把尿的习惯，有的孩子上小 学后晚上还用纸尿裤 ★日本保育员在孩子２岁以后训练孩子如厕，在 午睡前后让孩子坐尿盆 澳大利亚 ★自由大小便是婴儿成长阶段的人生快乐，不 该剥夺 ★被把着解便的姿式违反自然,看上去很痛苦 ★两三岁有了更多自我意识和自控能力，慢慢 摘去尿布自然而然、水到渠成 中国的传统观念，特别是老一代认为，宝宝大小便训练越小开始越好，聪明的宝宝不尿裤子 学贯中西： ★每个孩子的成长速度与方式都不同，生长环境也不同 ★无论是用尿片还是把尿，都要等到孩子准备好了再开始 ★从孩子的角度，当然是越自然、越没有压力的方法对身心 健康最好 大小便规律的培养对宝宝的意义： ★良好的习惯和生活能力以及社会交往能力其实都是在 婴幼儿时期奠定的 ★宝宝大小便习惯培养的发展过程同样如此 训练宝宝大小便的时机 1、要确认孩子已处在所谓的“膀胱准备”阶段，也 就是说，一次排出的尿量比较多，尿后可保持 尿布数小时不湿 训练宝宝大小便的时机 2、已能行走，并乐意坐下（具备坐便器的基 础） 3、能将自己的裤子拉上和拉下 4、能模仿父母的动作 5、显出对控制大小便的兴趣，例如会跟随父母进 入卫生间等 6、对自己在尿布里解尿屙屎有所表示 7、会将东西放回原处（显示能教会孩子大小便到 应该去的“去处”） 8、会说“不”，显现独立意识 下列情况训练不宜开始： ●孩子生病；发生迁居等重大生活事件 ●父母也不要迫于外界压力而强制孩子接受训练 会引起括约肌功能失调以及便秘 ●孩子不配合，必须要等待数月后才作再一次试 验 如何培养宝宝的大小便规律 ★观察宝宝的排便信号 ★大便信号 ★小脸憋得通红，不时有用力的迹象； ★玩得好好的，突然不动了，开始愣神； ★和妈妈游戏时，忽然不配合妈妈的动作； ★小肚子硬硬的，两腿挺得直直。 小便信号 　　★在想要尿尿前，宝宝也会发出一些信号： 　　★莫明其妙地打尿颤； 　　★睡梦中突然扭动身体 训练应先从大便开始，可配合使用下列技巧： 1、将适用于孩子个体的拉屎坐椅（座上开圆孔，下置容器）或便器放在儿童活动地点附近 2、开始几天让孩子不脱裤子坐在上面，当孩子习 惯后，再试着抽去尿布 3、根据观察到的迹象提醒孩子是否有便意，例 如孩子脸部显出怪相或摆出大便的姿势等 4、不要故意将尿湿的尿布让孩子继续兜着作为 对孩子的惩罚 5、待孩子一日内能数次使用便器时才取消尿布； 6、当孩子对训练已有准备时，可给孩子穿能自己 随意脱下拉上的裤子 7、睡前和醒后应即提醒孩子上厕所 8、睡眠时大小便控制的训练可以晚一年开始，当 然也可以同期进行 孩子常尿裤子的原因通常是： 1、 内裤太紧，刺激孩子，使孩子排尿感改变； 2、 喝水太多； 3、 玩得太专注或太兴奋，使孩子忘了尿尿； 4、 孩子受了惊吓； 5、 孩子患病（非泌尿系统和神经系统疾病，也不是遗传因素），身 体不舒服； 6、 孩子发生泌尿系统感染、有某些遗传性疾病或畸形，患有神经系 统疾病等。例如，孩子发生尿路感染，可以因尿频、尿急而让孩 子尿了裤子； 7、 父母照顾不周，没有及时训练孩子排便。  细心观察，把握时机行 把尿训练最好由白天开始 从婴幼儿的异常大小便判断孩子健康状况 小便 正常小儿的小便为淡黄色 大便 新生儿以母乳喂养的，大便呈卵黄色，或偶尔 呈绿色，或混有凝块，稍带酸臭味，稠度均 匀，或带少量黏液，每日约2～3次为正常 大便 ●吃羊乳、牛乳或用其它食物喂养者，大便常 呈淡黄色或带白色，质较坚硬、微臭，每日 1～2次，为基本正常 ●较大的小儿大便呈黄色，干湿适中，每日1～ 2次，这