八、2匿名世界的游戏规则知识讲稿.pptVIP

第八课 心中的规则 第2节 匿名世界的 “游戏规则” 前置学习：阅读P67-68基础闯关： 1、在网络世界中，______规则很难起作用,社 会还未能对网络这个虚拟世界中每个人的言行 进行有效的监督和管理。所以网络中的_____ 和_______就有了可乘之机,为此国家、政府和 有关部门制定了一系列有关网络管理的规定。 2、《全国人民代表大会常委委员会关于维 护互联网安全的决定》、《全国青少年网络文 明公约》，这些规定的执行离不开每个人的 _____。我们把这些外在的规则变成自己的 ______，并以此规范自己的行为，自觉遵守 匿名世界的“游戏规则”。这样我们才会获 得真正的_______。 活动一： 说说你的网络史 1、你喜欢上网吗？从什么时候开始的？ 2、你上网关注的主要内容是什么？ A看新闻 B查阅资料 C学习计算机知识 D听音乐、看电影 E打游戏 F网聊交友 G购物、买书 H工作需要 I收发E-mail J求医问药 K发微博 3、与你保持固定联系的网友有几个? 你知道他们的国籍、地区、年龄、 性别、职业等真实情况吗？ 4、资料：2012、7、16，中国互联网 信息中心发布《第26次中国互联网发 展状况统计报告》显示今年上半年我 国网民规模已达5、38亿，继续领跑 世界互联网，我国的网民规模增长 迅速，互联网规模稳居世界第一。 活动二： 认识网络 1、网络交往有什么特点？ 案例：2011年10月4日，怀着与白 马王子见面的心情，网名为“MOON” 的某院校大四女生趁着国庆长假，专 程来到成都与网民“宁为玉碎”的网 友见面。不料千辛万苦找上门，见到 的居然是两个不到10岁的小男孩。伤 心的“MOON”看着面前 的“宁为玉 碎”，流着泪说：“我再也不和网友 见面了！”（虚拟性、匿名性） 2、案例：熊某某以“刘逸明”的名 义，在网上先后发布十余篇文章称： 接受司法处理的胡斌是替身，并拿 出大量“证据”证实，引发许多网 友对司法机关公信力的质疑。其居 住地湖北鄂州公安机关认定熊某某 “散布谣言”，引发网民猜疑，误 导公众舆论，扰乱公共秩序，违反 了《治安管理处罚法》，2009年9 月3日被处以行政拘留10日的处罚。 只要在道德、法律的范围内，就有极大的自由；但如果超越道德、法律的界限，就不再有自由了。因此，这种自由是有限度的。网络交往是现实人际交往的延伸，它的虚拟性是相对的。 说明：网络生活与现实生活都是一 种公共生活，公共生活必然涉及人 们的共同利益，因此需要一定的规 则加以维护。为了约束网络中的违 法违纪行为和不道德行为，国家、 政府和有关部门制定了一系列有关 网络的管理规定。如：《计算机信 息网络国际联网安全保护管理办法》、 《中华人民共和国刑法》、《全国 青少年网络文明公约》。 上网的“利”与“弊”？ 中学生 利： 1）有助于形成全球意识，增强对国家、 民族的责任感； 2）为学习提供了有利条件，拓宽了视野； 3）有助于扩大交往的范围，促进青春 期心理的健康发展。 弊：1）迷恋网络对学习产生冲击； 2）引发网恋，遭遇情感陷阱； 3）长时间连续上网不利健康。 4）网络不良文化弱化了道德意识。 网络是一把“双刃剑” 活动三：洁净网络，人人有责 1、 中学生应如何文明上网？ 1）善于上网学习，不浏览不良信息； 2）要诚实文明交流，不侮辱欺诈他人 3）要增强自我保护意识，不随意约会网友 4）要保持身心健康，自觉抵制不良信息， 不沉溺于虚拟时空。 4、在网络的世界中，青少年怎样 做到更好地自律和他律？ 1）自觉遵守规则，做到心中 有规则，心 中有纪律， 心中有法律，心中有道德； 2）自觉遵守互联网的相关法律 法规，以法律和道德的标准 约束自身的言行。 5、拟写一份倡议书： 关于中学生文明上网的倡议书 倡 议 书 格 式 一、标题： 1、文种名“倡议书” 2、倡议内容+文种名。如：“把遗 体交给医学界利用的倡议书” 二、称呼：（倡议的对象。如：“广大 的青少年朋友们”） 三、正文：包括： 1、倡议的背景、原因、目的 2、倡议的具体内容和要求 （这是正文的重点部分，倡议的内容 一定要具体化，分条开列。） 四、结尾：（要表示倡议者的决心和希 望或者写出某种建议。） 五、落款：（在右