八年级上册总复习知识讲解教材课程.pptVIP

8.对待网络交往，我们青少年应该怎么办？ 作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。 享受健康的网络交往 第四单元 交往艺术新思维 第七课　友好交往礼为先 第八课　竞争合作求双赢 第九课　心有他人天地宽 第十课　诚信做人到永远 一、礼貌显魅力 1.（课本第77页）年轻人无礼导致多走五里路的事例的启示（第77页第二段）：礼貌待人是人际交往的最起码的要求。礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 2.礼貌的含义及包含的良好品质（第79页第一段） 3．讲文明礼貌有何意义？ （1）做到文明礼貌，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 （2）礼貌是尊重的具体表现，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。 一、礼貌显魅力 （3）礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。 一、礼貌显魅力 4．对人有礼貌主要表现在哪些方面？ 对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 （1）礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。 一、礼貌显魅力 （2）态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。 （3）举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。 5.礼貌用语的要求（第80页第二段） 6.社交活动要注意的问题（第82页“相关链接”） 一、礼貌显魅力 二、礼仪展风采 1. 讲礼仪、按礼仪要求去做有何意义？ （1）礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 （2）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 （3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 9.按礼仪要求做的好处（第84页第三段）；讲礼仪的危害（84页第一段） 10.礼仪的含义（个人礼仪的表现）（84页第一段） 11.最常用的三种合乎礼仪的姿态及这样做的意义(第84页第三段、第85) 12.掌握文明社交礼仪的正确途径（方法）（第87页） 如何对待传统礼仪？（第87页） 如何对待少数民族的礼仪？（第88页） 二、礼仪展风采 自主演练 一、单项选择题 1．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句古训告诫我们在与人交往时应做到…（ ） A．态度亲和　　B．举止端庄　　C．语言文明　　D．彬彬有礼 2．课本中“无礼──五里”的事例，耐人寻味。它告诉我们的道理是…………（ ） ①礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式，也是交往的最前沿②做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一③人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现④对别人不礼貌，伤害的是别人，对自己无妨 A．①②④　　B．②③④　　C．①②③　　D．①③④ 3．天安门广场的升国旗礼仪，向全世界展示了中华民族的风采。下列有关“礼仪”的表述正确的是……（ ） ①礼仪可以成为一个国家精神文明的象征 ②礼仪是公共场合的一种要求 ③礼仪是一门学问，有特定的要求 ④一个人所具有的礼仪是自然形成的，不需要后天的学习 A．①②④　　B．②③④　　C．①②③　　D．①③④ 4．在结识新朋友或与陌生人打交道时，下列做法不合礼仪的是…………………（ ） A．客人到家里来，不理不睬，坐着不动 B．别人介绍自己时，面带微笑，点头致意 C．自我介绍时，言谈举止从容大方 D．多人握手时不要交叉握手，要等别人握手完毕后再伸手 5．假如家里来了客人，下列做法中不正确是……（ ） A．请客人坐下后，再给客人沏茶 B．不理睬客人，只管自已看电视 C．有事离开时，应有礼貌地对客人致歉，然后再走 D．客人离开时，应恭敬相送，并说：“再见，请慢走。” 6．对待传统礼仪，我们应该………………………（