初中英语听力与口语教学教学讲义.ppt

初中英语听力与口语教学;学习目标;英语听力教学;听的技能;英语课程标准三级听说目标（听）;英语课程标准五级听说目标（听）;当前听力教学存在的问题;《课标》列出的听力教学九个基本技能;如何预测和诊断学生听力学习难度;常见听力理解方式;如何设计听力训练活动;三阶段英语听力教学技巧;英语口语教学;口语是以言语，而非书面的方式，传递思想、语言意义和情感，从而达到说者与听者之间沟通的交际目的。 英语口语就是人们以口头方式，用英语向他人表达意义和交流情感的一个语言活用技能。 英语口语技能包含六项内容：语法和词汇、功能、关联的说话方式、恰当性、体态语言和互动（即核实或者确认意义）;当前口语教学存在的问题;英语课程标准三级听说目标（说）;英语课程标准五级听说目标（说）;初中阶段的口语微技能：语音、语调、日常会话、故事陈述、演讲、日常口语活动如投诉等； 口语训练活动：角色扮演、介绍个人信息、背诵英文小诗或歌谣、表达观点和意见、情景对话、表演短剧、与他人沟通信息、自我修正、询问和求助等。;英语口语语言材料特征;《课标》所列英语口语教学基本技能;如何预测学生口语学习难度;预测口语学习难度和给予策略指导清单;;;;如何设计口语训练活动;;口语教学的目标设定与达成;;关于英语听力口语课的一些反思;口语教学需要注意的几个问题;Thank you!;Step 1 Warming up;Step 2 Presentation ;Show Ss all kinds of subjects or cover pictures of some subjects and say: My favorite is English. Ask Ss “What’s your favorite subject?” and get Ss to answer: My favorite subject is English/ math/ Chinese/ Science/ music. Learn other subjects by presenting the pictures and flashcards. Let Ss describe what Ss are doing in the pictures. (doing exercises—P.E./ drawing pictures—art/ making experiments—chemistry—science) (science—physics, chemistry, biology; Sociology---history, politic, geography)