《做个聪明的消费者课件》初中思想品德鲁人版八年级上册24381.ppt.pptVIP

学科版本： 思想品德（鲁教版） 年 级： 八年级上册 教 师： 王海刚 作者单位：阳泉市实验中学 学习目标 情感、态度与价值观目标： 1、认识我国公民的消费者合法权益受法律保护，提高依法维护他人和自己的消费者权益的自觉性； 2、提高消费者的权利意识，增强法制观念； 3、增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为做斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。 知识目标 ： 1、知道消费者的权益有哪些以及我国与消费者合法权益保护有关的几部法律； 2、知道法律保护消费者的合法权利，掌握维护消费者合法权益的方法和途径。 3、了解在营造放心的消费环境中生产者、销售者、消费者三个环节的地位和做法。 能力目标 ： 1、增强自我保护意识，提高自我保护能力； 2、培养运用法律武器维护自己和他人消费者权益的能力，能运用法律维护自己作为消费者的权利。 * 自学导视 一、基础学习任务与内容 1、根据P118图片，通过思考或搜集，列举几种生活中常见的侵害消费者合法权益的现象或事例。 2、消费者的合法权益包括：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） ； （6） ；、（7） ；（8） ；（9） 。 思考: P116下图中消费者、P117案例中消费者哪些权利受到侵害？ 3、市场交易原则是 。 4、说一说：生产者、销售者、消费者在消费活动中各自地位、应如何做。（P118-119） 5、当消费者合法权益受到侵害时应怎么办？（P119）。 6、思考：保护消费者合法权益的重要意义是什么？ * 自学导视 二、达标测试题 2014年11月15日，陈先生在某购物广场服装专柜，购买某品牌男士貂绒衫8件，并获相应赠品，总价值8640元，随后他把其中一件送往江苏江阴一家纤维检验机构检测，证实所谓的貂绒衫不含貂绒，随后他向工商部门进行投诉，要求该商场按照《消费者权益保护法》规定对其进行货款总价值3倍的赔偿。 　　开封市工商局龙亭分局午朝门工商所对双方进行了调解，双方因赠品是否折价等原因，最终未能就赔偿数额达成一致，工商部门终止调解并支持消费者继续通过司法程序进行维权。受理投诉期间，工商部门同时对该商场涉嫌销售不合格服装的行为依法进行了查处。 1、材料中的生产者违反了哪几部法律？ 2、侵犯了消费者的哪些权利？ 3、假如你是当事人，你会怎样依法维护自己的合法权益？ * 假种子 黑心棉 拼装车 * 保护消费者的权益的专门性法律： 《消费者权益保护法》 《产品质量法》 消费者权益保护日： 生活常识 保护消费者权益专门机构： 3·15 消费者权益保护协会 《民法通则》 《反不正当竞争法》 * 知悉真实情况权 自主选择权 依法求偿权 人身、财产安全权 公平交易权 人格尊严、民族风俗习惯受尊重权 依法结社权 获得知识权 监督批评权 一、消费者享有的九项权利 * 小刚买的饮料没有生产日期、产地。 张某购买的热水器，洗澡时触电。 刘大爷买苹果时被硬性搭售，他想买三元一斤的小苹果，但卖苹果的人说，想买就得先买点七元一斤的大苹果。 小李在商店买了十斤鸡蛋，回家一称却只有九斤半。 自主选择权 知悉真实情况权 公平交易权 人身、财产安全权 试试看： * 常见的侵害消费者权益的行为和现象： 强买强卖 虚假宣传 以次充好 以假充真 缺斤短两 霸王条款 * 当消费者的合法权益受到侵犯时应该如何来维护自身的合法权益？ 1、有的人忍气吞声自认倒霉，自己安慰自己：花钱买教训 2、有的人怒不可遏，使用暴力手段报复生产者或销售者 3、有的人拿起法律武器，通过法律手段来维护自身的合法权益 你赞成哪一种方式？为什么? * 与经营者协商和解 不成 请求消协调解 不成 向行政部门申诉 提请仲裁机关仲裁 不成 向人民法院诉讼 不成 二、消费者权益受到损害后寻求解决的途径： * 如何营造放心消费环境？ 1.市场交易原则是什么？ 2.经济活动的参与者有哪些，他们的地位如何？ 3.生产者、销售者、消费者应该怎样依法规范自己的经济行为？ 三、营造放心消费环境 * 经济活动的参与者有哪些？在经济活动中的地位如何？ 1、生产者—消费活动最主要的参与者。作为生产者，应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人厂名、厂址、商标等。 2、销售者—经济活动的重要参与者，是连结生产者和消费者的纽带和桥梁。作为销售者，应遵循国家的法律法规，信守服务承