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第五章 人本主义心理学与大众传播研究; 一、社会历史背景 1.当时美国社会时代发展的需要 经济的富足引发对精神提升的渴求 人本主义心理学强调充分发掘人的潜能、追求健康人格和自我实现等观点，迎合了美国当时社会时代精神发展的需求。 2.表面繁荣的社会背后隐藏着尖锐的矛盾和异化现象，需要新的心理学理论加以研究和解决。;人本主义心理学的兴起与主张代表了美国心理学界对时代精神挑战的一种积极回应。 ——心理史学家赫根汉（B.Hergenhahn）曾称这个年代为“喧嚣的时代” ——罗洛?梅(R.May)称之为“意志瘫痪的时代” ——罗杰斯认为“恐怖、敌意和侵犯的存在是我们时代的紧迫问题。” ——社会各界强烈批评 “重科学而轻人文”的教育倾向 3.社会生活中的文化变迁、心理冲突与价值观的危机，需要有一种新的心理学理论和心理治疗模式。;二、人本主义心理学的思想渊源 （一）人性论、人道主义 人本主义心理学的历史源头可以追溯到古希腊时期的人性论和文艺复兴时代的人道主义思想。 1.人性论，是指对人的本质属性或人的主要属性“是什么”问题的基本主张。 西方传统哲学和伦理学在人性问题上有两种对立的观点：性恶论——性善论，人本主义心理学家大多继承了性善论思想。 2.人道主义是文艺复兴时期出现的一种反对中世纪盛行的宗教禁欲主义的进步思潮，西方近代的人道主义特别强调尊重知识、关心人的价值尊严和人的自然天性，提出应捍卫人类社会的公平和正义。;第一节　马斯洛的人本主义心理学;马斯洛 (Abraham Haload Maslow , 1908-1970 ) 美国社会心理学家、人格理论 家和比较心理学家，人本主义 的创始人，提出需要层次理论 、自我实现理论和以人为中心 的管理理论的发展，主要著作： 《动机与人格》1954 《存在心理学》1962 《健康的心灵管理》1965 《人性能达到的境界》1971 《宗教、价值观和高峰体验》1964;二、人本主义心理学的基本主张 1.主张把个体内在的意识体验或经验作为心理学的首要研究对象。 2.健康的人格水平是有意识与无意识的有机统一。 3.马斯洛强调只有坚持以健康??人、自我实现的人作为心理学的研究对象，“才能有最好的生活。” 4.在研究方法上，马斯洛认为，“传统科学特别是心理学的许多缺限的根源在于以方法中心或者技术中心的态度来解释科学。”改变这一现状应尊重人的价值与尊严，以对个人或社会有意义的问题为中心，以心理现象的本质为中心。 5.马斯洛提出了整体动力论的研究方法。;三、马斯洛的需要动机理论 (一) 需要的层次理论（图）★ 马斯洛的需要动机理论又称之为“整体动力理论” ，是人本主义心理学的支柱性理论。马斯洛将动机的出发点立足于需要上，需要是动机产生的源泉和基础，需要的性质、强度决定着动机的性质和强度。 马斯洛将人类的需要划分为两大类： 1.基本需要，或缺失性的需要 2.发展性的需要，也称成长的需要或超越性的需要，属于个体健康成长和自我实现潜能所激励的需要。;1.生理需要 生理需要是维持个体生命存在的需要，是人的各种基本需要中最基本、最需要优先满足的一种需求。 2.安全需要 安全需要的含义是广泛的，既有个人安全的成分，如安全、稳定、保护，也包括社会安全的内容，像人对秩序、法律、和平、安定等方面的需求倾向，以利于机体状态的健康成长。 3.爱与归属的需要 爱与归属的需要是指个人对感情、爱、友谊和对群体或团体组织归属的需要。 ;4.尊重的需要 对于自尊、自重和希望得到别人的尊重的欲望。 5.自我实现的需要 ——自我实现的需要(the needs for self-actualization) 是指实现个人理想、抱负、追求，充分发挥自己潜能的欲望。 ——马斯洛说过，“一位作曲家必须作曲，一位画家必须绘画，一位诗人必须写诗，否则他始终都无法安静。一个人能够成为什么，他就必须成为什么，他必忠实于他自己的本性。这一需要我们就可以称为自我实现的需要。” ;（二）需要层次的演进（图） 马斯洛认为需要各层次之间存在着密切的关系 人类动机生活组织的主要原理是基本需要按照优势或力量的强弱排成等级从低到高依次呈现。 低层次的需要是高层需要的基础，基本需要的满足是人生存的直接的先决条件。 高层的需要与生存很少有关系，但这种需要的满足能使人产生更大的满足感。 不同层次的需要的满足所要求的环境条件不同，层次水平越高，对环境条件的要求也越高。 ;需要层次的演进;四、马斯洛的自我实现论思想★;自我实现者的主要特征： 准确、充分地知觉现实； 自我接受与接受他人； 自发、自然、坦率； 问题中心，非自我中心； 超然