大海啊_故乡课件培训材料.pptVIP

苏教版小学音乐五年级下册 大海啊故乡 主讲人：李绍双 学 校：小水小学 诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖！ 2.歌曲抒发作者怎样的情感？ 　 问题： 3.歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？ 1.歌曲的情绪如何？ （深情地） （借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。） （三拍子 强弱弱 给人动荡、摇曳的特点） 小时侯妈妈对讲， 大海就是我故乡， 海 边出生， 海里成长。 大海呀大海， 是我生长的地方， 海风吹， 海浪涌， 随我漂流四方。 大海呀大海， 就像妈妈一样， 走遍天涯海角， 总在我的身旁。 X - - ︱ X - -︱ X - - 哗 哗 哗 1. 2. 哗哗 哗 哗哗 哗哗 哗 X . 哗 x 1.这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？? ?? 3.比较第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时, 歌者情感发生怎样的变化？ （一、二两乐句像在低吟轻叹。P(弱）第三乐句像是对故乡动情地呼喊。f（强）五乐句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。ff（很强） 2. 第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时力度有何不同？ 哪一句像在低吟轻叹？哪一句像在动情地呼喊？哪一句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤？ （大海啊大海，就像妈妈一样） （情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪，才能表达对祖国母亲呼唤的真切。） 歌曲艺术处理： 一、二两乐句力度p (弱）低吟轻叹，富有叙事性，乐句朴素无华。 第三乐句力度 f (强） 动情地呼喊；第四乐句力度 mf（中强）表达了对大海的爱恋之情。 五六两乐句力度 ff（很强） mf （中强） 仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。 结尾的“大海啊”力度 渐弱、渐强、渐弱处理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。