【精选】闪卡说明.docVIP

一、原则：一对一教学、每天坚持、每天数次、每次数秒、间隔大于20分钟每次、保证有新鲜感二、使用环境：在宝宝心情愉快的情况下，不要有其他的干扰；如果家长觉得不快乐，或者孩子不快乐，就先暂停；在你感觉宝宝快要厌烦看图之前停止，要保持宝宝对图片的新鲜感三、使用方法：详见说明书 态度：鼓励并引发孩子的学习动机，不可扼杀学习的乐趣教学环境：1、安静、不受杂音及人们进出干扰的空间2、空旷无其它视觉干扰的空间3、教导者不要穿花衣服，也不要头饰花俏教导时机：必须用最愉快的心情玩数学，如果心情不佳，必须调整练习时间：每次练习的时间不能太长，刚开始时，原则上是一天三次，每一次只进行几秒钟。并且要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望教学方法：1、老师的教学热忱会激发孩子学习的兴趣，提高学习的效果2、练习速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好3、每天坚持不断的练习，胜过好过鹜远却断断续续4、用心教导孩子，但不要考试学习时间安排及方法：一、认识字点数卡，10天时间可以由1点教到第20个点数卡（1-10天）首先让宝宝学习的是认识数量，而不是抽象的数字。不可以按顺序读卡，不可以要求孩子重复你告诉他的数字。1、第一天五张卡（1-5），拿出第一张卡告诉他（不要排序），这是1，第二张卡告诉他，这是3，以此类推。5张卡看完之后，以最热烈的方式拥抱并亲吻孩子，赞美他可爱聪明，你非常乐于教他数学。第一天，共进行三次，间次至少间隔30分钟。以后，都是第天进行3次。2、第二天加入新的五张卡片（6-10），共有两组卡。把十张卡片随意混合，再分成两组。这样是使教学游戏新鲜有趣。3、持续5天，从第六天开始要换新的卡片，旧的卡片就不用了。第天抽掉两张点数最少的旧卡片，加入两张新的卡片。第一次抽掉的是1和2，加入两张新的是11和12.4、每天都教10张卡片，分成两组，每组5张，每天增加两张新的卡片，每组各一张，同时让两张点数最少的旧卡片退休二、点数练习加上加法的练习，14天点数卡由13点教到48点（11-24天）当宝宝学会1到20之后，我们就开始把这些数量放在一起，看看总数会变成多少，这就是加法1、把1、2及3三张卡片放在膝盖上，拿起1的卡片说1，放下去，然后说”加”，再拿起2的卡片说2，放下卡片，说”等于”，拿起3的卡片，再说32、第一个算式只进行几秒钟的时间，不要解释”加”和”等于”的意思3、每次练习只做3个算式，并且时间要非常短。每一次所作的算式都不要重复，每天作三次练习，总共作9个不同的算式4、每天做9个不同的算式，两个星期之后，就可以开始教减法了，否则宝宝会逐渐失去注意力和兴趣三、点数练习加上减法的练习，14天点数卡由41点教到76点（25-38天）练习方法与加法一样四、点数练习加上乘法的练习，14天点数卡由69点教到100点（39-52天）练习方法与加法一样五、点数练习加上除法的练习，14天复习点数卡0-100点（53-66天）-练习方法与加法一样每日课程进度：第二天到第10天第天的进度：两组卡片每次练习 ：一组（五张卡片）次数 ：每天每组卡各练习三次时间 ：每次3-5秒钟新卡片 ：每天增加两张（每组各一张）旧卡片 ：每天抽换两张（点数最少的两张）每张卡寿命：每天练习3次＊5天=共15次原则 ：在宝宝意犹未尽时结束每日课程进度：第11天到第66天每天进行六次，每次间至少间隔35分钟以上第1课：认识卡片的圆点数，加法（减法、乘法、除法）运算第2课：认识卡片的圆点数第3课：认识卡片的圆点数，加法（减法、乘法、除法）运算第4课：认识卡片的圆点数第5课：认识卡片的圆点数，加法（减法、乘法、除法）运算第6课：认识卡片的圆点数3岁之后，这种方法的效果要慢慢下降，所以尽快地实施，至少先要认点数卡,它可以很轻松地教会一个1岁以下的孩子加减乘除运算，并且3、4岁以内都可以。 ? 　　中国有句古话：“三岁看大,七岁看老”。现在科学已经证明，0-6岁是人们脑部细胞、脑部结构、脑部功能发展成长的黄金阶段，美国心理学家布鲁姆经过20年对1000多人的跟踪研究，得出了一个令教育界震惊的结论：假设一个人在17岁时智力为100%的话，那么4岁前获得50%，4—8岁获得30%，8—17岁只得到其余的20%。 　　宝宝出生后，大脑的神经细胞之间会联接，形成“突触”，真正形成数以亿万计的“互联网络”，在脑内有序地进行信息传递。美国科学家指明突触是大脑的信息交换和储存的关键，是大脑形成记忆的关键。神经科学研究表明，丰富的环境刺激和经验可以促进神经元突触的形成，有利于大脑功能的发育。 　　0~3岁是脑细胞突触快速增加和积累的关键时期。这一时期，突触由