国际事务同仁工作坊.ppt

國際事務同仁工作坊 國際教育交流中心 2007年8月15日 現場分送資料 「議程」一分 「政治大學各學院國際化現況與展望」報告 (初稿) 一分 上午場「報告投影片」一分 John Jenkins 教授「演講投影片」一分 (下午現場發放) 下午場「報告投影片」(含商院、社科院、國交中心)一分 (下午現場發放) 「意見單」一分 (請在離開前，投擲在「意見回收箱」中 第一分報告的目的 「政治大學各學院國際化現況與展望」 國際化工作重點，校長指示： 「如何讓各院走在前面，學校(國交中心)在背後支持，必須要有整體的配套。」 在過去一年，國交中心在這個指導原則下做了很多配套，但是現在面臨了兩個問題： 第一、這些配套有沒有或會不會幫各院走在前面。 第二、有那些配套會有效果，但國交中心還沒有做的，或做的不夠的。 第二分報告的目的 「政大國際化在全球分佈的現況分析」 目標：多元化、多樣性的國際化 意義： 用更宏觀性的視野來豐富國際化教育的內涵 充分結合並增強本校區域研究的優勢 回顧過去努力的同時，基本要面對的問題是： 我們是否有往目標接近？ 我們策略是否適當，是否注意到該有的調整？ 是否有與各院的优勢及努力結合？ IEE 「政大學生海外短期進修」後勤系統之一: 錢 教育部「學海飛颺」-獎助國內大學校院選送優秀學生赴國外大學研修辦法 國立政治大學補助學生赴國外進行短期研究辦法 國立政治大學鼓勵學生赴國外進行短期進修計畫補助要點 國立政治大學鼓勵學生赴國外進行短期進修計畫補助要點施行細則 IEE 「政大學生海外短期進修」後勤系統之二: 資訊 海外進修 (Study Abroad) 說明會 12/19/2006, 史丹福 Summer School 說明會 3/8/2007, 柏克萊 Summer School 說明會 3/19/2007, 多倫多 Summer School 說明會 4/9/2007, 愛爾蘭訪問生說明會 4/24/2007 IEE 「政大學生海外短期進修」後勤系統之三: 語言能力 Free Language Tutor IEE 交換生協議 1 個交換生協議 = 2 個交換生名額 10 個交換生協議 = 20 個交換生名額 15 個交換生協議 = 30 個交換生名額 20 個交換生協議 = 40 個交換生名額 IEE 的目標 以坐10，望15為努力目標 2006 年交換生協議，增加了13約，計27個名額 2007 年至今又增加7約 153 (2006) + 30 (2007) +30 (2008) +30 (2009) = 243 IEE 「國際學術合作協議」締約後勤系統之一: 錢 教師大使計劃 補助教師參與國際學術合作交流辦法 海外千里馬計劃 補助國際一流大學博士生至本校短期研究辦法 國際夏日學校計劃 國際暑期跨領域卓越研習營 IEE 「國際學術合作協議」締約後勤系統之二: 人 所有來訪外賓與各院發展國際空間有密切關係者，國交中心主動引介 所有各院來訪外賓之接待，需要國交中心支援者，國交中心積極介入 IEE 「國際學術合作協議」締約後勤系統之三: 資訊 本（95）學年度國交中心所有同仁合計拜會35所國外大學，希望透過分別親自拜會的方式，尋求本校與該校合作交流的機會。關於每次拜會的會談重點，亦撰寫為參訪紀要，並公告在中心網頁： .tw/chinese/record.php?t=3page=1 本（95）學年度國交中心一共負責或協助接待來自38所國外大學或單位的外賓，總參訪人數有92位之多。關於每次外賓來訪的會談重點，皆由國交中心同仁撰寫會談紀要，並公告在中心網頁： .tw/chinese/record.php?t=1page=3 各項指標前三名學院 外籍學位生人數比率 國際事務學院、傳播學院、文學院 外籍交換生人數比率 商學院、傳播學院、文學院 薦外學生人數比率 外語學院、商學院、傳播學院 參與海外進修說明會 傳播學院、商學院、外語學院 交換生甄試 國際事務學院、外語學院、商學院 學術協議締約數 商學院、社會科學院、法學院 外籍教師人數比率 外語學院、國際事務學院、文學院 指標 簽定學術合作協議(校、院、系、中心)數 學生來往人數 學者來往人數 合作學術案數 發展現況總覽: 區域 己發展區域 美國、西歐、北歐、東北亞 發展中區域 加拿大、中美洲、英倫三島、東歐、澳紐、南亞、東南亞、西亞 低度發展區域 南美洲、南歐、獨立國協、南太、非洲 發展現況總覽: 語言 己發展區域 英語、法語、日語、韓語、阿拉伯語、土耳其語 發展中區域 德語、蒙古語、波斯語、希伯來語 低度發展區域 西班牙語、義大利語、俄語 美國 (校級) Georgetown University (1980/1/8) Univer