试论网络文化和现代文明.docVIP

浅论网络文化和现代文明 作者：周葳薇、桂叶敏 班级：高二（18）班 高二（19）班 （原高一（8）班） 指导老师：唐海波 日期：2010年10月19日 研究背景： 当今社会是网络文化发展迅速的时代，网络成为人们生活中不可或缺的一部分，网络融入人们的生活的同时也改变了人们的一些生活方式。网络文化的发展与现代文明不可避免地产生碰撞，这其中会产生的利弊影响引起了我们小组的兴趣，所以我们小组把这两者文化的碰撞交流作为研究的课题。 研究目的： 了解什么是网络文化，网络文化有什么特点和危害。 了解两者间的关系和网络文化对现代文明的影响。 学习如何正确对待运用网络文化。 研究方法： 一、通过小组合作、师生合作的探究学习方式，对进行初步的了解，加强学生们意识。 三、上网搜索相关资料，到图书馆查阅相关书籍，或者咨询专业人士相关的问题。 参考文献： 《都市时报》 2004.11.27?? 转载自“网易” 网站《2004年度最流行的十大网络词汇》。 《普通语言学》费尔迪南· 德 ·索绪尔 ?。 正文： 随着高新科技的不断发展壮大，网络俨然成为现代文明中的新的文化交流传播途径。 网络语言的发展，与语言的发展一样，既有语言自身发展的规律，又受到网络文化发展的影响和制约。所谓网络文化，是一种全新的文化表达形态。它气势磅礴，威荡五洲。网络文化以难以预料的姿态站在了与现代文明相对峙的高度，强有力的冲撞了现代文明。 以往的文化形态，无论是报纸、电视、期刊、广播、还是电影、出版音像等，都带有其本身的集体或单位或集团或团体的色彩。网络文化则不然，由于几乎不设门槛，没有社会团体力量的规则，既无“把关人”的阻碍，又没有专业身份的限制，只要上手，就可以随时随地、随心所欲地发布信息和想法。也就是说，网络文化在某种程度上来说是自由的解放，它完全可以把一个人的善或者恶充分发挥到极致。 网络文化的划时代意义在于，它培养和塑造了思维方式、生活方式和行为方式完全有别于老一辈的新一代人类，就像石器时代标明了新旧人类的鸿沟一样。而与之发展衍生而来的网络语言是一大代表。 现在流行的网络语言的主要的组成方式大致可以分为四类：英文字母、汉语拼音的缩写、数字、符号。它们具有其独特的语言特点和文化特点。 越来越多的新鲜词汇、符号在网络的各大论坛网站上层出不穷。类似“斑竹”“烧饼”“兰州”等各种谐音的词让网民们感到有趣和时尚。如“O.O”表示惊讶的表情，“—-—”表示一个无语的表情，“T T”表示流泪的表情，“|||”表示黑线。这种表情型符号起源于日本漫画，后演变为漫画杂志中常出现的文字符号，成为网络语言后出现了更多形式。各种网络流行词语的出现和传播，集中反映了青少年流行文化的指向，例如：“QQ聊天”、“网虫”、“伊妹儿”、 “网恋” 反映的是计算机的使用和互联网的应用；“追星族” 、“韩流”、 “无厘头”则反映了影视文化对社会生活的直接影响； “美眉”、“恐龙” 、“菜鸟”、 “酷”、 “哇噻”、“养眼 ”一类词语的出现，既是网络语言，又是各种流行文化方面的体现。网络社会语言呈现出的这种多元化、多层次化的特点与发展趋势，恰恰就是对社会流行文化多元化、多层次的反映。? 网络语言是时代变迁的记录，更是社会文化的载体，它彰显出网络时代青年人的思维习惯与言语方式，也传达出属于这个时代的、只有青年方能领悟的“人文精神”。网络语言折射出年轻人时尚、青春、前卫的生活气息，但也在很大程度夺走了青年教育的“话语权”，以来网络语言助长了青年人的叛逆性格，而来有些不良信息与价值观念借助于网络语言外衣，对年青人的思想与行为产生不利的影响。 网络语言具有太多的语言随意性和自由性，破坏了语言的自身的发展规律和文化意义。例如：“银”（人）、“稀”（喜欢）、“虾米”（什么）、“酱紫”（ 这样子）、“表”（不要）、“泥”（你）、“偶”（我）、“粉”（很）、“滴”（的）这一类词语就和汉字原来的意义相去甚远，“天使”就是天上掉下来的“屎”；“天才”就是天上的“蠢才”；“偶像”就是“呕吐”的对象；“神童”就是“神经病儿童”这一类对汉字的随意歪曲解释就不太可取。在追求时髦、流行、充满个性和时尚的同时，应当避免过分和异类的 “标新立异”心态，注意语言的大众性、对应性和适应性，否则就会走到其反面。就如一位家长无奈地说的：“如果我和孩子之间出现了代沟，还可以填平。但是现在的情况确是‘短路’，根本无法和他沟通。”如果语言失去了沟通交流的基本功能，也就失去了产生的价值和意义。 各类网络语言的涌现在一定程度上确实促进了现代文明的发展，甚至成为了现代文明的重要符号标志。但网络语言毕竟有利有弊。有人将网络语言视为洪水猛兽、异端，认为它的使用冲击了语言文字规范，甚至认识是一种污染；也有不少人认为网络语言生动、富于表现力，特别是一些青少