谈谈渗透性衔接教学案例.docVIP

谈谈渗透性衔接教学案例---- “函数的应用举例” 函南宁市第十四中学 陈元菊 2008年12月18日市教科所组织市区中学在我校举行初中高中数学衔接教学观摩课活动。本活动由南宁市教科所黄诚老师负责组织，我担任主讲，课题是《函数的应用举例》。参加本次活动的学校有南宁市一中、南宁市四中、南宁天桃学校、南宁市十四中等十多所学校。本节课是渗透性衔接教学的一个案例，分析如下。 初高中数学衔接教学方式方法很多，渗透性衔接模式是常用的方法之一。渗透性衔接教学是指在新课授课过程中结合教学实际适当的渗透、补充与新课内容相关的衔接内容的教学，它具有灵活性、反复性、生成性等特点。主要适用于知识的综合应用、旧知识的回顾复习、数学思想方法、学生的学习方法、学习习惯以及教师的教学方式等方面的渗透教学。 §1 教学案例：《函数的应用举例教学目标? 1. 在初中基础上,进一步通过建立函数模型以及运用模型解决问题，体会函数的广泛应用及运用方法。 2.通过思考、交流、合作等探究过程，培养学生的探索精神和创新意识，养成良好的学习习惯。 3.学会使用信息技术工具如计算器,计算机计算、整理、表达信息。 （三）教学重点难点重点数学建模难点 根据实际问题数学模型． 引入：从初中到高中目前已经学习过的几类重要的函数：次函数二次函数指数函数对数函数在解决实际问题过程中常用到函数的知识有：函数的概念，函数解析式函数解析式