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走进语文世界 ——初一语文始业课 什么是语文？ 平常说的话叫口头语言，写到纸面上的叫书面语言。语就是口头语，文就是书面语。把口头语言和书面语言连在一起说，就是语文。 — —叶圣陶 为什么要学语文？ 我不敢“娶”  清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了，他灵机一动，便在卷上写了：“我是李鸿章中堂大人的亲妻（戚）”。可是，“戚”字不会写，只好借用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准能考中。 谁知，翔实的主考官元不徇私情，他看了李某的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人的亲妻”后，又加上了几个字：“所以，我不敢娶（取）你”。 白字县官 从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，县官就叫他的名字：“再往后”。冉一听，就往后退了两步，县官一看这个冉没吱声，气得双目圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道，“再往后！” 这时冉的脊背已经快贴到墙了，才说：“再往后就是墙了。”县官说：“我叫你的名字呢。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊。”这时，县官的脸红了半截，蛮不讲理地说：“俊什么俊，看你长的一脸麻子。” 语文是学好各门功课的基础。 三百六十行，行行离不开语文。 中国人要学好国语。 语文的乐趣 音趣 季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。 季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫咕咕，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到桌子上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕的投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬睁眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡,把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇《 季姬击鸡记》。 字趣 相传，汉朝时，有个孩子叫徐孺子。11岁那年，有一天，他看到隔壁的郭先生要砍掉院子里的大树。徐孺子感到奇怪，就问郭先生为什么砍树。郭先生说：“这院子方方的，种了树木，就好像个‘困’字，很不吉利。” 徐孺子听了，不禁笑起来，他说：“照您这么说，您住在方方正正的院子里，就成了囚犯的‘囚’字，不是更不吉利吗？”郭先生觉得徐孺子的话很有道理，就不再砍树了。 句趣 某顾客：“厂长，贵厂生产的毛巾上的喜鹊可真是栩栩如生啊！” 厂长惊喜地问：“是吗？” 顾客：“我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上来了。” 怎样学好语文 一、相信自己，勇敢面对 二、养成习惯，重在坚持 三、注重方法，培养能力 课前：准备与预习 课前准备：课本、笔记本（随笔本、摘抄本、纠错本）、工具书（现代汉语词典、古汉语常用字字典）、学习用品等等。 课内：听课与思考 1、坐姿端正、听讲认真。 2、勤记笔记，动静结合。（老师反复强调的内容，要做到边听边记） 3、把字写得工整美观，笔画清楚。（反对使用修正带） 4、积极思考并努力回答老师提出的问题。 5、回答问题时要清楚、明白、响亮。 课后:复习与练习 1、认真完成老师布置的作业。 2、个别片段进行仿写、续写。（可写于随笔本上） 3、阅读作者不同阶段的作品。 语文学习目标: 争做“六一居士” 1、一手好字。 2、一张能言会道的嘴。 3、一肚子名篇佳作。 4、一笔好文章。 5、一个勤于动手的好习惯。 6、一个独立思考的大脑 * 孔子，名丘，字仲尼。中国古代的思想家、教育家和文学家，儒家文化创始人，被后世尊为孔圣人，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。 杜甫，字子美，世称“杜工部”，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，与李白合称为“李杜”。代表作有“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《五家别》） 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。毛泽东对鲁迅高度评价：鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家……鲁迅是在文化战线上，代表全国民族的大多数……鲁迅的方向，就是中华名族新文化的方向。 *