[五年级语文]5 年级 语文 阅读 0912月.docVIP

2009—2010 学年度 （上 ）五年级语文阅读测试 一、阅读下面的短文，回答问题。（ 31 分） 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说 巴迪 这是你写的吗 精彩极了 我还有个严厉的父亲 他总是皱着眉头 说 这个糟糕透了 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风（ ）。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了也好，这两个（ ）的（ ）有一个共同的出发点-----那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 请将空白处填上适当的词语。（4分） 第一自然段中找出两对反义词。（4分） （ ）---（ ） （ ）---（ ） 3、“慎”的音序是（ ），部首是（ ），“谨慎”的近义词是 ，给“慎”找个形近字是（ ）组词（ ）（5分） 3、给第一段中所缺的标点加上。（5分） 4、联系上下文说说“歧途”是什么意思？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、文中“仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。” “ 这个”指什么？（1分） 　　　 6、“……”文中的这处省略号是什么作用？（1分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“ ”。（2分） 　　　　　　 8、为什么说“我”是幸运的？（3分） 　　　　　　 9、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢？这两种爱各有什么作用？（4分） 　　　　　　 　　　　　　 二、阅读下面的短文，回答问题。（19分） 一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子，“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到，她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着喜说的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩磅，心里有一种说不出的甜密，她告诉