[五年级语文]《狼牙山五壮士》教学课件.pptVIP

一、初读感知 1、自读课文，读准字音。 2、利用工具书解决自己不理解的词语。 3、再读课文，并把语句读通顺，想一想课文写了一件什么事？按什么顺序写的？ 4、听课文录音，边听边感受课文情感。 D:\个人\上课课件资料\狼牙山五壮士-狼牙山五壮士.wmv 解决字词 日寇 大吼 绷紧 崎岖 尸体 棋盘陀 斩钉截铁 抡 嗖 kòu hǒu běng qí qū shī 日寇 大吼 绷紧 崎岖 尸体 tuó zhǎn lūn sōu 棋盘陀 斩钉截铁 抡 嗖 解释词语 进犯 崎岖 斩钉截铁 解释词语 进犯：（敌方）向某处侵犯。 崎岖：形容山路高低不平。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断， 毫不犹豫。 仇 恨 吼 想想课文的叙述顺序是怎样的？ 接受任务 引敌上山 选择绝路 英勇歼敌 选择跳崖 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 你读了之后有什么体会？ 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。 说说你的体会 D:\个人\上课课件资料\狼牙山五壮士-知识拓展.wmv 感情诵读 1、带着自己的感情去读一读课文，你觉得该读出怎样的感情？ 2、背诵课文描写五壮士跳崖的段落。（6-9） 中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。 返回 * 22、狼牙山五壮士 巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山 狼牙山简介 历史背景 课文分析 英雄五壮士 西郊山色郁苍茫， 载酒曾过易水阳。 壁耸青宵屏隐现, 峰开紫电剑光芒 狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。 返回 巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山 狼牙山简介 历史背景 课文分析 英雄五壮士 晋 察 冀 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的秋季大扫荡，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。 返回 巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山 狼牙山简介 历史背景 课文分析 英雄五壮士 1、《狼牙山五壮士》这个题目告 诉了我们什么? 2、为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思? 3、什么样的战士才能称得上壮士呢? 同一个任务，课文里为什么说两次胜利完成？ 五位战士虽然安全了，但是连队和群众的安全并没有得到完全的保证。正是基于这一点，五位战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法，冒着生命的危险，把敌人引上绝路。五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路 1、“热血沸腾”是一种什么样的情绪? 2、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾? 3、斩钉截铁是什么意思？你从中体会到什么？ 返回 巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山 狼牙山简介 历史背景 课文分析 英雄五壮士 巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山 日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。 马宝玉（1920—1941年） 蔚县下元皂村人，1937年参加八路军，两年后入党。1941年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，