江苏省洪泽中学 高一下学期期初测试（语文）.docVIP

江苏省洪泽中学高一下学期期初测试 （语文） .2.18 【满分160分 时间：150分钟】 一、语言文字运用（16分） 1．下列词语中加点字读音的一组是（3分）A．B．C．D．．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一A. 父忧服阕??? ?????????? ? 忧： B. 功曹以佑倨，请黜之?????????黜：C. 佑亦径去?? ?????径： D.与冀争之，不听???????????听：采纳，听从 ．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组A．恢欲杀青简以写经书???????????作《师说》以贻之 B．吴季英有知人之明，卿且勿言??? ???北山愚公者 年且九十 C．居无檐石，而不受赡遗????????? ?登高而招，臂非加长也??? D．? ????? 今其智乃反不能及 8．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项A．吴佑十二岁时就跟随父亲到任所生活，在劝谏父亲停止烤简刻书这件事上，他表现出了成人一般的沉稳与远见。 B．吴佑后升迁为胶东侯相，他为政仁慈清简，率先垂范。遇到打官司的百姓，他闭门自责，然后才审断诉讼或亲自调解。 C．吴佑安于清贫自立，边放猪边吟诵经书，不为人言所动。后与黄真一起被举荐为孝廉并被人称赞为清廉有节操。 D．吴佑坚守志节，大将军梁冀曾上表推荐他任长史，但当梁冀诬奏太尉李固时，吴佑就前去与之争辩。后被调出任河间相，辞官回乡耕读。 ．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何? (2) 佑屏左右问其故，性具谈父言。佑使归谢其父，还以衣遗之。 ▲ (3)苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。▲? ，思而不学则殆。（《论语 ） ②吾师道也, ▲? ？（《师说》） ③白露横江，水光接天。 ▲? ， ▲ 。（《赤壁赋》） ④想当年： ▲? ， ▲? 。（《永遇乐?京口北固亭怀古》） ⑤秦人不暇自哀，而后人哀之； ▲? ， ▲? 。（《阿房宫赋》） 五、文学类文本( 阅读下面的文字，完成12—15题。 麦 子 何俊锋 ①我的脑海不止一次地浮现出麦子的模样，尽管是坐在钢筋与水泥构筑、篮玻璃与铝合金镶嵌的现代气息浓厚的办公室里。当然，办公室没有布谷鸟催收催种的鸣叫，我笔下方格列阵的稿纸也长不出思想的麦子。于是，我就做梦，梦见我跟在母亲身后乐颠乐颠拾捡麦穗的童年。所有这些都只能在瞬间完成。办公室的人和烦俗的事务像麦子一样，一茬茬地等着我收我种，容不下我太多的怀想。 ②然而，我还是想家，想象自己是农田里的一株麦穗，植根于乡土的沃野，经历漫长冬季的涅槃，用我的成熟和丰腴绘就一幅壮烈的图腾，倒伏在农人的怀里，芳香在岁月的流痕里，沸腾在乡村的月月年年。 ③麦子，这枝灿烂而实在的花朵，开在千万里田畴之上，开在世代农业的中心。它是农人心中挥之不去的圣洁的崇拜，和水稻、大豆、玉米一起，构成了亘古至今的农业文明。饥饿年代，麦子是我心中最美好的向往；温饱时期，麦子是家人脸上的骄傲；小康盛世，麦子是我心中永远的牵挂。父亲与麦子的颜色是我生命的原色，我是一株粘着故乡泥土长在城市的麦子。绵绵的根系永远扎在故乡的心里。 ④麦子，原本是一粒草籽，经过神农始祖的精心打磨，浸润了无尽的阳光、空气和水分，成为世间温暖无比的粮仓。麦子流入人间饥饿的口袋，变成满腹沉甸甸的能量。这些能量又最终回到土地，抽出满地金黄灿烂的麦浪，数千年舒展着农人的目光。 ⑤麦子浅褐色的皮肤，是千百年来土地的颜色，是一种内聚敛收的颜色。虽不金黄高贵，但绝不惨淡平庸；它中间深深的沟纹，是千万条大河流淌的印痕，是无数张木犁犁出简洁的线条，是从神农氏开始的东方农人脊梁的缩影；麦子饱满的肌腹，装载着血汗和岁月所留驻的能量，源源不断地向世人输入养分和热爱。 ⑥你椭圆的，长吊式的造型，多像伏在炎热的土地上光臂劳作的农人，有时风雨不调，显得不够圆满，但你从不萎缩。你没有拥有高度，却占据了深沉；你没有张扬的个性，却有积淀的深刻。平凡是你的外表，深邃是你的内心。默默地生长在民间，虽没有理想主义的花朵，却有现实主义的麦穗，一如朴实无华的农人，好似他们磨难和意志并行的精神，信念和实实在在的思想。 ⑦你长在历史和时间的土地上，长在农人的心里，饱含着坚韧、向上、不屈