江苏省苏州市立达学校10－11初一第二学期期末试卷（语文）答案不全.docVIP

苏州立达学校－第二学期期末试卷 初一语文 班级______ 姓名______ 学号______ 成绩______ 第—部分 积累与运用(23分) 1．看拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 苍qióng( ) 俯kàn( )亘古( ) 驯良( ) 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，憖憖，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。?，断其喉，尽其肉，乃去。 （乙）虎与刺猬① 有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔②，欲衔之。忽被猬卷着鼻，惊走，不知休息，直至山中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗③，乃侧身语云：“旦来遭④见贤尊⑤，愿郎君且避道！” 注解：①本篇选自隋代侯白撰写的笑话集《启颜录》。②脔：luán切成小块的肉，这里指肉B 以为神 高处不胜寒 以为且噬己也 C 稍近益狎 D 因跳踉大? 香远益清 虎因喜 E 放之山下 予独爱莲之出淤泥而不染 7．翻译下列句子。 （4分） ①稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。 ②旦来遭见贤尊，愿郎君且避道! 8．阅读下列语段完成习题。（5分） 噫！形之磨也类①有德②，声之宏也类有能。向③不出④其技，虎虽猛，疑畏卒⑤不敢取；今若是焉，悲夫。 （《黔γ（伽玛）射线，β（贝达）射线等，当这些射线作用于人体生物细胞或基因，把射线能量转给被作用的组织细胞，引起纽织细胞一系列生物改变，称为辐射生物效应，这种辐射生物效应程度与多种因素有关，其中最主要是辐射剂量大小。 评价辐射剂量的国际单位为Sv (Sievert，希沃特，也有翻译沩西弗特)，是一种辐射吸收剂量当量的单位。—般情况是接受辐射剂量越高，产生的辐射生物效应越大。公众人体全身一年可承受的辐射剂量为1mSv，即使当短时接触核辐射的辐射量近100 mSv时，—般对人体没有什么危害，但如果辐射剂量超过100 mSv，则有可能对人体造成损害，接受辐射剂量在100到500 mSv时，人们一般也不会有异常感觉，但检测可发现血液中白细胞数会减少。当辐射剂量达1000到 mSv时，才导致轻微的放射疾病症状，如疲劳、呕吐、食欲减退、暂时性脱发、红细胞减少等。只有较长时间超过允许剂量的辐射损伤，才会引发造血功能障碍、内脏出血、组织坏死、感染及恶性变等，此病常见于接受过量射线的工作人员、公众及核武器爆炸的罹难者。 由于生物组织细胞对辐射损伤有—定耐受能力，即使接受辐射剂量相同，不—定都会产生辐射损伤。产生的辐射生物效应程度与吸牧剂量、辐射种类、射线能量、人们暴露于核辐射的时间以及核物质的半衰期等有关，微量的放射性辐射不会危及健康。 此次日本核电站泄漏后的放射性物质，主要是在铀元素的核裂变过程中会产生一些具有放射性的副产品，如铯－137和碘－131同位素。在核泄漏后的核污染中，由于放射性碘－131具有挥发性，容易进入大气层空气，飘散到其他地方，污染周围。放射性碘－131主要通过吸入污染的空气、食入污染的食品和水对人造成伤害，同时也可通过皮肤吸收，以及沉积的放射性碘产生的外辐射等对人群造成伤害。由于放射性碘－131半衰期不长（只有8天左右），在空气中飘移时慢慢衰变减少，同时由于大气的稀释，飘离日本后剂量已衰减到非常小，接近天然本底辐射。其次，碘－131释放的γ射线在空气中的射程约1－2米，β射线更短，约1－10毫米，大家如果不接触污染的放射性核素，就不会对自己造成伤害。 13．下列对文章内容分析正确的一项是（2分） ( ) A．本文是一篇科技说明文，说明对象是放射性核素。 B．辐射生物效应程度取决予辐射剂量的大小。 C．作者所举“日本核电站泄漏放射性物质”的事例，告诉了我们日本核泄露对我国的影响很小。 D．“公众人体全身—年可承受的辐射剂量为1mSv”，当人体受到的辐射剂量超过1mSv，就会受到危害。 14．“辐射生物效应程度”与哪些因素有关？请用简洁的语言加以归纳（3分） 阅读《城市节奏》，完成15～18题（共10分） ①细节决定成败，细节展示个性，细节显现本质。 ②德国人都喜欢在窗台外侧摆上一小盆一小盆鲜花，如果没有鲜花，在窗台内侧必摆上一些小摆设，热热闹闹的相当多。其摆设的方式，和中国人相反：正面不是朝向室内，