河北省香河一中 高二上学期第一次月考（语文）.docVIP

河北省香河一中09-1高二上学期第一次月考 语文试题 一、选择题（36分） 1、选出加点的字读音相同的项（ ） A机杼 各抒己见 毁家纾难 B纤弱 细草芊芊 纤夫 C恫吓 侗族 胴体 D守拙 茁壮成长 相形见绌 2、选出书写完全正确的项（ ） A耿介 春秋代续 玄虚 呦呦鹿鸣 B箜篌 靡室劳矣 陆离 周公吐辅 C葳蕤 静女其姝 嘉宾 奄奄一息 D伶聘 坚如磐石 陨落 窈窕淑女 3、下列句子中加点的成语使用恰当的一句是( )。 A. 他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。 B.冰心是我国文学界的一位泰斗,她写作水平之高，令我辈不能不望其项背。C.不能让人理解的是，在官场上,假话、假成绩、假汇报，甚至假官等等，也是屡禁不止。D.根据中国古代文献中的有关记载，完全可以推测，中国人的祖先曾经与地球外文明使者有过千丝万缕的联系。．下列各句没有语病、句意明确的一句是 A．公园里很安静，因为这是金秋游园节的最后一天，所以游人寥寥。 B．人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 C．转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩耗突然降临到石家的头上。 D．近百年来，人民风起云涌的斗争，使企图瓜分中国的帝国主义列强的阴谋不能得逞，而被中国人民打得落花流水。 A、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 B、去来江口守空船，绕船月明江水寒。 C、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 D、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 7、《琵琶行》的结尾作者自伤身世，自觉与琵琶女颇多相似，选出分析不正确的一项（????　　） A一个本是京城女????，一个去年辞帝京，都是从长安来到偏远的江州。 B一个善写诗，另一个能读懂；一个会弹奏，另一个能欣赏，有他乡遇知音相见恨晚之感。 C一个是誉满京都的名艺人，一个是才华横溢的诗人，都有出类拔萃的才能。 D一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而遭贬，都有荣衰变迁,“幽愁暗恨”。 8．对《蜀相》这首诗中词句的解释，不恰当的一项是（ ） A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。 B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。 C．“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。 D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。 9、．对下面一首诗赏析不当的一项是（ ） 子夜吴歌·秋歌 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何时平胡虏，良人罢远征。 A、制衣的布帛须先置砧上，用杵捣平捣软，是谓“捣衣”。首二句写长安一群妇女在月下赶制征衣。B、首四句把秋月、秋声、秋风和关切之情融为一体，情景交融。C、末二句直表思妇心声，使诗歌的思想内容大大深化，表现出古代劳动人民冀过和平生活的善良愿望。D、玉关，就是玉门关；良人即丈夫。全诗的手法如同电影，一个个画面组成意味深长的意境，可谓诗中有画，画中有诗。 阅读下面诗歌，完成题。 采　　薇 昔我往矣，杨柳依依①。 今我来思，雨雪霏霏②。 行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，莫知我哀。 ［注释］①依依：柳条柔弱随风不定之貌。②霏霏：雪飞貌。 10．对这首诗词句的解说不恰当的是（　　） A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。 B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天，雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。 C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。 D．“今我来思”一句中的“思”，“载饥载渴”一句中的“载”都是语助词。 11．对这首诗的分析，不恰当的一项是（　　） A．这首诗运用了起兴的手法。 B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。 C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情。通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。 D．“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。 12、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） ?A、李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“ 笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”