[从业资格考试]第九届教代会二次会议资料三次修改.docVIP

三年教育工作思路 （2010-2013学年） 一、指导思想 以党的十七大精神、科学发展观指导思想，以“和谐发展，笃行其长”为办学宗旨，深化学校内部改革，提升学校的核心竞争力（全面提高管理质量，全面提高教师素质，全面提高教育质量），促进学校可持续发展。 二、办学理念 学校愿景：镇内龙头，内知名学校 学校口号：进步每一天 成功每一天 快乐每一天 办学思想：和谐发展 笃行其长 办学方略：育人是根本 质量是生命 文化是灵魂 教师是依靠 规则是保障 管理是关键 管理理念：议事讲民主 决策讲程序 合作讲透明 交往讲原则 公务讲纪律 行政讲风范 工作标准：把每一件小事做得精彩 育人理念：没有不好孩子 只有不好的教育 育人途径：用爱心去塑造 用真情去感召 用智慧去启迪 用榜样去激励 用人格去熏陶 用激情去助推 领导形象：廉洁勤政 务实高效 教师形象：儒雅笃学 敬业专业 学生形象：健康明礼 感恩智慧 家长形象：孩子的楷模 教师的合作者 学校的教育伙伴 教育理想：让优秀学生出色发展 让中等学生超常发展 让学习困难学生自信发展 三、工作重点 1、安全工作 安全工作是师生生命的保障。抓安全就是抓教育，就是抓学校的稳定发展。思想麻痹，安全意识淡薄，安全管理体系不健全，相关人员履职不到位，是安全事故的最大隐患。我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针。各校务必将安全教育、安全意识、安全职责、隐患排查、跟踪督查、应急处理、责任追究落到实处。切实做好安全防范工作，确保师生平安。 制度建设 制度建设是依法制校的保障。好的学校制度具有强制性和约束力，同时也是正义的、公平的、道德的。工会通过广泛征求教师、代表意见，反复研究总结，以教代会的形式学校管理制度。用制度规范领导管理行为，防止个人行为不规范和人力、财力、物力的浪费；用制度规范教师教育行为，保证学校教育教学活动正常、有序进行；用制度规范评先、选优、奖惩、晋级、调资、聘任、调动等操作行为。以教代会决议的形成，来推进教育的民主进程；学校工作以教代会的决议为准绳，来促进教育的法制建设。 3、后勤财务 后勤工作是正常运行的保障。后勤管理原则：凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督。后勤管理必务做到“节约增效，服务教育”，定期召开学校后勤管理节能节约研究会，坚决杜绝各种浪费的重复发生和继续漫延。 学校采购：小量采购：分管领导把关，派专人负责。大型采购：校长办公会或行政会研究，分管领导牵头，多人参与。财物管理：健全规章制度（设备设施登记制度、赔偿制度、惩戒制度等），确保采购物品质量，落实好管理人员及管理措施（含建账登记），若有质量问题、管理不善损坏或遗失等，应追究相关人员责任。 学校建设：学校重大建设校长办公会或行政会研究，派专人负责。 财务质量是学校的经济命脉，直接关系到学校的发展和教师福利。学校财务管理目标：保基本运转，保基本维护，保基本发展，保培训提高。校长是财务管理第一负责人，健全财务制度，做好收支预算，清楚财务运行，适时财务调控。报账员每期做好财务结算，每月向校长汇报财务收支及下拨经费情况。学校开支分管校长把关，部门负责人执行，校长审批报销。各校落实计划还债，债务只能减少，不能增加。 4、德育工作 以自然之美淳化学生心灵。各校用一定比例的钱投入到校园环境建设上 以行为规范内化学生修养。学校应结合本校教育实情，制订《行为规范》，强化学生行为规范教育与训练，促进学生良好品德的形成、良好性格的铸就和良好行为习惯的养成。各班实实在在做好学生的养成教育工作，创建一个文明、健康、向上的学风、班风。行为规范纳入校长、教师绩效奖励考核。 以尊师爱生融化情感。真正的教育是爱的教育。渴望得到爱是学生最基本的心理需求，以“爱”滋润着学生心灵，以“爱”激发学生诚实、友爱、乐观、向上，以“爱”激发学生内在的欲望和潜能。每位教师每天都要利用一定时间与学生进行思想交流沟通。 党支部、德育处、少先队、团支部充分发挥在思想道德建设工作中的主渠道、主阵地、主课堂作用。德育处根据学生年龄特点开展系列活动，丰富学生生活，为各类学生提供展示才华的舞台。 教学工作 ①调整奖励制度。学校的中心工作是教学，也是教师的中心工作。学校调整绩效奖励的比例，把教学质量奖励的权值增大,并对语数教师奖励因学校财力适当倾斜。对教学质量差的学科教师通报批评及有一定经济处罚。评先、选优、奖惩、晋级、调资、聘任、调动等必须与教育教学质量联系。 ②加强行政管理。学校主管领导要深入课堂，与教师研究提高教学质量的办法。教务处要加强教学六认真的检查考核。学校与教师签订提高教学质量的目标责任书。各校建立教学质量跟综档案资料。每月、半期、期终学校要对学科质量跟踪检测。全面落实课程计划，开齐课程，努