狮甲国中103学第二学期二年级国文科第三次段考.docVIP

獅甲國中103學年度第二學期二年級國文科第三次段考 班級: 座號: 姓名: 一、單選題：一題2分，共80分 「閱金經」的情境與下列何者近似？ (A)書到用時 方恨少　(B)學而時習之，不亦說乎　(C)異書在 案，朱墨爛然　(D)月色入戶，欣然起行 (甲)「白」目(乙)「赤」膊(丙)「金」石(丁)「朱」脣(戊)「碧」海。上述「　」中的字，哪些真的表示顏色？　(Ａ)甲乙　(Ｂ)乙丙　(Ｃ)丙丁　(Ｄ)丁戊 劉禹錫烏衣巷：「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽 斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」下列哪 個選項與此詩的內容無關？　(Ａ)今衰昔盛　(Ｂ)名 留青史　(Ｃ)感慨人生如夢　(Ｄ)大江東去，浪淘 盡，千古風流人物。 「苔痕上階綠，草色入簾青。」這二句的情境和以下何句相似？　(Ａ)綠滿窗前草不除　(Ｂ)花徑不曾緣客掃　(Ｃ)芳草鮮美，落英繽紛　(Ｄ)八月蝴蝶來，雙飛西園草 「書不照抄，有寫就行；答不怕錯，思考則明。斯是任務，惟吾如期。」下列何者最適合當作這段文字的篇名？　(Ａ)考試銘　(Ｂ)作弊銘　(Ｃ)作業銘　(Ｄ)老師銘 「初生之□／貪汙□職／買□還珠」以上缺空依次該填入哪些字？　(Ａ)牘、瀆、犢　(Ｂ)犢、瀆、櫝　(Ｃ)瀆、犢、牘　(Ｄ)犢、牘、櫝 「無案牘之勞形」表現的是何種境界？　(Ａ)寂靜　 (Ｂ) 無聊　(Ｃ)痛快　(Ｄ)悠閒 下列何句與劉禹錫的陋室銘有異曲同工之妙？　(Ａ)懷此頗有年，今日從茲役　(Ｂ)敝廬何必廣，取足蔽床席　(Ｃ)鄰曲時時來，抗言談在昔　(Ｄ)奇文共欣賞，疑義相與析 「ㄅ男人直到窮了，才知道哪個女人最愛你。ㄆ女 人直到老了，才知道哪個男人真愛你。ㄇ朋友直到 落魄了，才知道誰對你最真，誰最在乎你。」以上 ㄅ、ㄆ、ㄇ三個句子共同的考驗、關鍵是什麼？　(A)時機 (B)珍惜 (C)財富 (D)時間 根據下列四副對聯的內容，何者適宜作為書房的門 聯？　(Ａ) 藏古今學術，聚天地精華　(Ｂ) 縱談中 外事，洞徹古今情　(Ｃ) 山不在高，有仙則名；水 不在深，有龍則靈　(Ｄ) 風聲雨聲讀書聲，聲聲入 耳；家事國事天下事，事事關心 下列「　」中借代對象的說明，何者錯誤？　(A) 「魚雁」不絕──食物　(B)「布衣」卿相──平民　(C) 造福「桑梓」──鄉里　(D)功在「社稷」──國家 下列選項「　」中的同音字，何者用字完全正確？　(Ａ)勉「勵」同學/再接再「力」　(Ｂ)認真「付」責/頗「富」盛名　(Ｃ)無緣無「固」/銘謝惠「顧」　(Ｄ)四季遞「嬗」/「擅」離職守 韓嬰就在《韓詩外傳》中謂雞有「五德」：「頭戴 冠者，文也；足搏距者，武也；敵在前敢鬥者， 也；見食相呼者，仁也；守夜不失時者，信也。」 正因為雞是可信賴的「五德之禽」 宜填入下列 何者？　(A)狂　(B)煞　(C)勇　(D)妙。 「一個人獨處怕孤獨，兩個人相處怕辜負，三個人共處怕孤立。」以上文句告訴我們待人處事宜如何？　(Ａ)孤軍奮戰　(Ｂ)以和為貴　(Ｃ)奮發圖強　(Ｄ)頭角嶄露 明代文徵明有一首題聖像詩，原文是：「有文無武不 威如，有武無文不丈夫。誰似將軍威而武，戰袍不 脫夜觀書。」請問此聖像是下列何者？　(A)曹操　(B) 劉備　(C)孔明　(D)關羽。 牛頓曾說：「我彷彿只是一個小孩，在海邊嬉戲， 偶爾找到一顆比較圓滑的卵石，或比較美的貝殼， 便沾沾自喜。其實真理的大海展現在我面前，我尚 未發現。」由從這段話可看出牛頓是怎樣的一個人？　 (Ａ)虛情假意　(Ｂ)沽名釣譽　(Ｃ)虛懷若谷　(Ｄ)洋 洋得意 陶：用陶土燒製的器物。冶：鎔鑄金屬。「陶冶」： 引申為教化、培育。下列哪個選項也屬相同類型的詞 語引申義？(Ａ)嚎啕　(Ｂ)無愧　(Ｃ)命令 (Ｄ)桎梏 《管子．兵法篇》講：「三官：一曰鼓，鼓所以任也， 所以起也，所以進也。二曰金，金所以坐也，所以退 也，所以免也。三曰旗。旗所以立兵也，所以利兵也， 所以偃兵也。」根據上文，下列哪個選項比較正確？　 息鼓---代表停戰了　(B)鳴金---代表開戰了　(C)偃 旗---代表破裂了　(D)擊鼓---代表要輸了。 關於姓名。一個人的「字」，往往是「名」的解釋和 補充，是與「名」相表裡的。下列四個新生兒取的 「字」，而和他的「名」，和者沒有關聯？　(A)王「延 彬」，字「表文」　(B)陳「洪進」，字「濟川」　(C) 曾 「公亮」：字「明仲」　(D) 陳「立人」：字「簡發」 「成功的父母是愛的陰謀家