《第14课 藏书票课件》小学美术人教版四年级下册3820.ppt.ppt

* * * * * * * * * * * * 分析中考类型题 技能题（10分） 李小明新买了本青少年读物《动物之美》，他非常喜欢这本书，想为它制作一枚藏书票，请你帮他设计藏书票票面吧！（要求：以动物为主体图案，运用黑、白、灰色调表现形象，构图合理，形式得当，用铅笔在下面的方框内作画。） * 小练习： 设计一幅简单的藏书票，只需用 笔画出完成稿即可. 内容： 1、选择一种方法，为自己喜欢的书设计、制作一张藏书票； 2、给学校图书室设计、制作一张藏 书票。 * 要求： 1 构思新颖,构图简洁,色彩明快 ,制作精美 体现黑,白,灰色调； 2 不大于10CM×10CM大小； 3 具备藏书票的基本特点。 * * * 藏书票与珍藏章的不同之处有三：　　一、藏书票是以画为主，珍藏章则只是文字的印记。因此藏书票的内容更丰富，形式更多样。　　二、藏书票是贴在书籍的里封面上，与书籍的装帧设计有机地结合起来，成为图书出版事业的一个组成部分，因而具有比珍藏章更广阔的实用意义。　　三、藏书票是一种如邮票一样的小型美术品，也可以如集邮一样，将会引起社会收集藏书票的兴趣，而丰富人们的精神世界。　　从上面三点看来，藏书票比珍藏章的实用价值更高，艺术的欣赏面更广而且现代化，所以值得提倡。读书人每天都接触书籍，“手不离卷”是知识分子的僻性，他们爱书更养成藏书的好习惯。既然藏有许多爱书，便会想到怎样保护和装饰自己的书了。 * 欣赏中外藏书票及藏书章，向同学们介绍有关的藏书票知识。 * 国际规格要求为17cm以下 世界上最小的书票是0.7乘0.7 * 票 教学课件 实验小学：袁永玲 学习目标 1 学习藏书票的有关知识。结合中考要求手绘一枚藏书票. 2 以欣赏不同类型藏书票为主线，培养发现、观察、探索藏书票有关知识和制作的方法，从而感受藏书票独特的艺术魅力。 3 培养创新思维和实践创作能力。提高读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。 * 　　中国人收藏书籍时，在扉页加盖私章以证明 某人的藏书。 西方藏书票的应用 我国藏书章的应用 而在西方，则是使用藏书票来收藏书籍的。 * 　　通常将图画与文字刻木板上，并拓印成小幅版画，贴于书本扉页之处，作为藏书的标志，称之为藏书票。 * 　　历史上最早的一枚藏书票是1470年一位德国人制作的，署名勒戈尔，由一款画有刺猬衔着野花脚踩落叶的木刻画构成。 * 中国最早的藏书票，“关祖章藏书”内容为一位头戴方巾 的书生，正秉烛展卷，潜心攻读，四周散落大量的线装古籍和卷轴，图案上方书“关祖章藏书”五个大字，大小两只书箱上分别 标有“书林”、“易书”字样。 * 藏书票的构成 票主名 图形 拉丁文 EX●LIBRIS 作者铅笔签名 * * 藏书票票面元素—图饰纹样 图饰纹样选材很广，大多根据作者本人兴趣爱好来选择。 可以是风景、人物、动物或其它的植物等等。 目的：借以抒发个人情感。 * 根据藏书票特点的要求（装饰性）图纹大多需要 作者加工处理---根据自然形状进行创造。 这个过程是具像到意象甚至是抽象的过程。 比较与发现 * 在现实的基础上对自然形态的外形特点、神态、习性等进行适度的夸大和强调 图形处理之夸张 * * 藏书票票面上元素的选取代表着作者个人情趣与审美的追求，元素处理后呈现的效果往往能体现作者审美的品位与趋向。 设计过程中图纹的选择与处理尤为重要。我们在创作中应该要予以重视。 * 藏书票票面板式 图文居中式样 图文环绕式样 图文合一式样 在藏书票设计过程中，票面板式是否合理、是否美观或美观程度将关系到藏书票的最后效果。建议多做一两个草图，比较一下效果。 * 藏书票的规格 　　藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石” “纸上蝴蝶”，从称呼上可以看出他的规格不会太大，根据书籍的尺寸，藏书票的规格大致为： 小于10cm×10cm范围内 * 介绍几种藏书票的制作方法 木版藏书票的制作过程 吹塑纸版藏书票的制作过程 纸版藏书票的制作过程 * 单色木板藏书票的制作过程 步骤一　起稿及准备过程 * 步骤二　刻板过程 * 步骤三　拓印 * 印制完成 * 吹塑纸版的制作过程 步骤一　设计并起稿 * 步骤二　用夹子把纸固定到版上 * 步骤三　印色 * 印制完成 * 纸版藏书票的制作过程 步骤一　制作底色版 * 步骤二　利用制作好的漏版印制月亮 * 步骤三　利用制作好的漏版印制小鸟 * 印制完成 * 藏书票的制作步骤： （1）设计——构思奇特，画面简洁，大胆去想。 （2）画稿——少用线条，多用块面，文字要反写。 （3）制版——注意细节，把握好深度、层