第三讲《大学》培训资料.pptVIP

　 《大学》节选;大 学;一、《大学》介绍;;“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。“大学”是大人之学。讲的是修身、齐家、治国、平天下的道理。古人八岁入小学，学习 “洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节；从前的私塾里，学生入学，是从《四书》读起的，《四书》就是那个时代的小学教科书。学生不但要背正文，还得背朱熹的小注。十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等学习。 ;ǒ; 课外拓 展 阅 读：;;怎么样学习好《大学》？;四、自由朗读 整体感知;;【注释】 （1）大学之道：大学的宗旨。 （2）明明德：前一个“明”作动词，有使动的意味，即“使……显明”， 也就是发扬、弘扬的意思。后一个“明”作形容词，明德也就是美好的品德。 （3）亲民：“亲”应为“新”，使天下人去旧更新。;*; 故事一：财富、成功和爱 三个白须飘飘的老人坐在一户人家的门前歇脚，三人中，一个是“财富”，一个是“成功”，一个是“爱”。主妇出来邀请他们三位进屋，三位老者笑呵呵地谢了她，身子却没动。 妇人惑然，三位老人说：“我们不能同时进屋呀。不过你可以和你的家人商量，看你们最需要我们中的哪一个。” 妇人便进屋把老人的话说了，丈夫惊喜道：“既然如此，我们就邀请财富老人吧，请他进来让我们家装满财富。” 妇人不同意：“亲爱的，我们为什么不邀请成功老人呢？做一切事情都能够成功，那感觉会有多好。”; 这时候，儿媳妇插嘴说：“我们还是邀请爱吧，让我们家时时处处充满爱。” “那我们就听儿媳妇的吧。”这对夫妇朝儿媳妇点头。 于是妇人出门，邀请代表爱的老人进屋。谁知老人起身，成功老人和财富老人也都跟在后面。妇人感到惊讶：“我们邀请的是爱呀，你们两位怎么也一起来了？” 三位老人乐了：“哪里有爱，哪里就有财富和成功！” 体会： 爱是感情的升华，它犹如阳光照耀大地，给万物一股生长的力量，使其欣欣向荣。有了爱，便有了一切 。爱的无私。;故事一二：漂流的蚁球 黄昏的时??，洪水最终撕开了江堤。小小院子成了一片汪洋泽国。清晨，受灾的人们三三两两站堤上，凝望着水中的家园。 忽然，有人惊呼：“看，那是什么？”一个黑点正顺着波浪漂过来，一沉一浮，像一个人。大家看了半天，只听一个小朋友说道：“我知道，那是个蚁球。” “蚁球？”大家不解。 当蚁球顺流慢慢漂近时，大家看清了：一个足球大小的蚁球！黑乎乎的蚂蚁密密麻麻紧紧抱在一起。风起浪涌，蚁球漂流，不断有小蚂蚁被浪头打开，像铁器上的漆片剥离而去，人们看得惊心动魄。;蚁球靠岸了，只见蚂蚁们一层层地散开，像是打开的登陆艇。蚁群迅速而秩序井然地一排排冲上堤岸，胜利登陆了。 岸边水中留下了不小的一团蚁球，那是英勇的牺牲者，他们再也爬不上来了，但它们的尸体，仍然紧紧抱在一起。 体会：爱就是力量，如果人心所向，众志成城，就会以最小的代价，获取最大的成功。自然界是一个唇齿相依的大家庭，宇宙万物彼此关连。爱可以发挥最大的力量，动物如此，人类也是如此。这是人类最美好的品德。 ;*; 虽然它们在一瞬间就明白了眼前发生的一切——大祸临头了，可是那只健全的老鼠却不忍心丢下可怜的同伴，就把自己的尾巴送到同伴的嘴里，引导它脱离危险。 看到这感人的一幕，大家不约而同的让出了一条通道。 朋友说：“这只是一则故事，故事讲完了，我要请听的人猜猜那两只老鼠的关系。”; 1、夫妻关系-- 有着一颗银子般的心； 2、母子关系--有着一颗金子般的心； 3、没有关系--有着一颗钻石般的心。 体会：面对同样一个爱的问题，人们心中产生的感触往往有很大的差别。不同的感悟，不同的境界，折射出人内心对爱的理解、诠释。爱的境界！;　 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到善的最高境界。;知止（4）而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得（5）。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。; 知道要达到的最高境界“至善”，而后才能有确定的目标；目标确定后，内心就会平静；内心平静，遇事就可以坦然自安；遇事安和，就能思虑周详；思虑周详，然后才能有所收获，达到至善的境界。天下万物都有根本有枝叶，世间万物皆有开始和结束。知道什么该先做，什么该后做，那么，就接近道了。; 故事四：看到了什么 （目标与方向） 父亲带着三个儿子去草原上猎杀野兔。 到达目的地，一切都准备就绪，开始行动之前，父亲问孩子们：“你