北师大版级下册语文导学案.docVIP

单 元 十一单元 主题 书信 执教人 课 题 课时安排 教 学 目 标 1、掌握本课的生字新词，会认4个生字，会写9个字，并能正确地组词。 2、理解书信的内容，体会作家巴金对家乡孩子关心、热爱的思想感情，领悟生命的意义在于奉献而不在于享受的深刻道理。 重、难点 了解书信的一般格式。 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 拓展延伸 学习 收获 单 元 第十一单元 主题 书信 执教人 课 题 课时安排 ? 教 学 目 标 1、了解书信的一般格式，能够围绕中心句理解一段话的意思。 2、有感情地朗读课文，摘录并背诵自己认为重要的语句。 重、难点 能够抓住正文的重点，围绕中心句理解一段话的意思，理解含义深刻的句子。 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 拓展 延伸 学生练习写信 单 元 第十一单元 主题 书信 执教 课 题 课时?第一课时 教 学 目 标 1、学习并掌握本课的生字新词，会认3个生字，会写8个字 2、理解诗的内容，体会作者思想感情，知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。 重难点 理解诗的内容，知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 学习 收获 单 元 第十一单元 主题 书信 执教 课 题 课时?第二课时 教 学 目 标 1、了解诗的结构，有感情地朗读，激发学生写信的热情 重难点 使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 拓展延伸 学习 收获 单 元 第十一单元 主题 书信 执教 课 题 课时?第一课时 教 学 目 标 1、区别同音字，并正确地组词说句。 2、抄写词语，能够正确书写与运用，也可以适当地补充其他词语。 重难点 区别同音字，并正确地组词说句。 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 学习 收获 单 元 第十一单元 主题 书信 执教 课 题 课时?第二课时 教 学 目 标 完成 “开卷有益” “畅所欲言” 重难点 观察信封 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 拓展延伸 学习 收获 单元 第十一单元 主题 书信 执教 课 题 课时?第三课时 教 学 目 标 1、能够正确地写信封，正确使用书信的格式，并写一封信。 2、通过自检习作，激发学生学习的兴趣，引导学生关注他人的学习，并从中吸取有益的内容。 重难点 了解信的相关知识，能够正确掌握信的格式写信。 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 学习 收获 单元 第十二单元 主题 走进森林 执教 课 题 课时?第一课时 教 学 目 标 1、学习本课的生字新词，会认12个生字，会写9个生字。 2、理解课文内容，了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。 重难点 理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确性。 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 拓展延伸 学习 收获 单 元 第十二单元 主题 走进森林 执教 课 题 课时?第二课时 教 学 目 标 1、了解作者的写作顺序，以及课文抓住景物特点把景物写具体的写作方法。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 拓展延伸 学习 收获 单 元 第十二单元 主题 走进森林 执教 课 题 课时?第一课时 教 学 目 标 1、认识14个生字，一个多音字，会写10个生字。 2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 学习 收获 单 元 第十二单元 主题 走进森林 执教 课 题 课时?第二课时 教 学 目 标 1、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。 2、 学习用文中的话概括课文。 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 拓展延伸 学习 收获 单 元 第十二单元 主题 走进森林 执教 课 题 课时?第一课时 教 学 目 标 完成“日积月累” 导 案 案 自主学习 合作探究 展示交流 达标检测 拓展延伸 学习 收获 单 元 第十二单元 主题 走进森林 执教 课 题 课时?第二课时 教 学 目 标 完成“开卷有益”、 “