[六年级数学]圆柱的体积教学课件—丁秀武.pptVIP

圆柱的体积 学习目标 1. 理解并掌握圆柱体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。 2. 经历探索圆柱体积计算公式的过程，进一步发展空间观念。 3. 在观察与实验、猜测与验证、交流与反思等活动中，培养学生的能力。 　 长方体的体积=长×宽×高 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 长 宽 高 棱 长 圆柱体积的大小与哪些条件有关？ h = h 讨论题： 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2.它们的什么条件是相同的？ 3.圆柱的体积大小与什么有关？ 甲 乙 图1： h = h 甲 乙 图1： 讨论题： 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2.它们的什么条件是相同的？ 3.圆柱的体积大小与什么有关？ h = h 甲 乙 图1： 讨论题： 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2.它们的什么条件是相同的？ 3.圆柱的体积大小与什么有关？ h = h 甲 乙 图1： 讨论题： 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2.它们的什么条件是相同的？ 3.圆柱的体积大小与什么有关？ h = h 甲 乙 图1： 讨论题： 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2.它们的什么条件是相同的？ 3.圆柱的体积大小与什么有关？ h = h 甲 乙 图1： 讨论题： 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2.它们的什么条件是相同的？ 3.圆柱的体积大小与什么有关？ h = h 甲 乙 图1： 讨论题： 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2.它们的什么条件是相同的？ 3.圆柱的体积大小与什么有关？ h = h 甲 乙 图1： 讨论题： 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2.它们的什么条件是相同的？ 3.圆柱的体积大小与什么有关？ h = h 甲 乙 图1： 讨论题： 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2.它们的什么条件是相同的？ 3.圆柱的体积大小与什么有关？ h = h 甲 乙 图1： 讨论题： 1、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2、它们的什么条件是相同的？ 3、圆柱的体积大小与什么有关？ h = h 甲 乙 图1： 讨论题： 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2.它们的什么条件是相同的？ 3.圆柱的体积大小与什么有关？ 上 下 图2 将一个圆柱截成不相等的两段，哪个圆柱体积大？ 上 下 圆柱体积的大小与哪些条件有关？ 底面积 高 高 高 V =s h 直柱体的体积 = 底面积×高 例 一根圆柱形钢材，底面积是20平方厘米，高是1.5分米。它的体积是多少？ 1.5米=15厘米 V=SH =20×15=300（立方厘米） 答：它的体积是300立方厘米。 做 一 做 答：它的体积是6750立方厘米。 75×90=6750（立方厘米） (1）一根圆柱形木料，底面积为75平方厘米，长90厘米，它的体积是多少？  （1） （2） （3） 看图列式,并写出相应的公式。 V=s h 12×6 1、如果圆柱、正方体和长方体的底面周长和高都相等，谁的体积最大？ 2、一个圆柱和一个圆锥体积和高分别相等，那么圆柱的底面积 是圆锥底面积的几倍 小结 熟记圆柱的体积公式，会正确的计算圆柱的体积。