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互助合作玲雪壹教一主互助合作二域文人文三教象小四年生四教五理念合孩子故事及善於角色扮演的天性提高趣效果引生由他人的表情肢作音了解方的心情感受透小合作增人的良性互引生勇敢的展肢激其意表六教材架七教目能以的表情肢作情意解本的成要素作文能故事改本社透共同商的程合作的技巧能想像力造力展肢演出使用材料作偶和道具八教活以康版第六第狐狸和老虎第八第老鼠救子教材活一比手全班默文文中新找出再新卡展示在黑板上分各分配到的新以片或肢作音表每至少要有新是以比手的方式表演出大家猜一生活事例或造一句子明此新的用法和意活二猜
互助與合作
張玲雪
壹、教學實務 一、學習主題：互助與合作 二、學習領域：語文、藝術與人文 三、教學對象：國小四年級學生
四、教學節數：約35節
五、設計理念： 結合孩子愛聽故事及善於角色扮演的天性，提高學習興趣與學
習效果； 引導學生由他人的表情、肢體動作、聲音，了解對方的心情感受；透過小組討論，學習團隊合作、增進人際間的良性互動；引導學生勇敢的開展肢體，並激發其創意表現。
六、教材架構：
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