2017-2018学年八年级物理上册沪科版课件：第六章《熟悉而陌生的力》单元小结与复习(共38张PPT).ppt

第六章 《熟悉而陌生的力》单元小结与复习 (3)实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，可能的原因是 。 A.木板过长 B.木块运动速度太大 C.弹簧测力计的分度值太大 D.木板的粗糙程度不均匀 D * 1.小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，对此，下列说法正确的是( ) A.小刚对绳子有拉力，绳子对小刚没有拉力 B.绳子对小刚有拉力，小刚对绳子没有拉力 C.小刚对地面有作用力，地面对小刚没有作用力 D.狗对地面有作用力，地面对狗也有作用力 D 2.跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空而起，这一现象说明的物理规律是( ) A.运动员的体重很轻 B.运动员具有很出色的脚部力量 C.力的作用是不能离开物体的 D.物体间力的作用是相互的 D 3.如图6-1所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲说明力可以改变物体的 ，同时手指感到疼痛，说明 。 形状 力的作用是相互的 1.在农村有句俗语“迎客饺子送客面”。在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是( ) A.把菜切碎 B.把面擀成面皮 C.把面皮捏成饺子 D.饺子在沸水中翻滚 D 2.如图6-2所示，运动员借助撑竿起跳时，撑竿弯曲说明力可以使物体发生 ，同时撑杆帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是 的，运动员跃过栏杆下落过程中，因受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体的 。 形变 相互 运动状态 3.在如图6-3所示的四幅图中，图甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，图丁为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形。 (1)观察图甲，人对跳板施加力的作用效果是 ，观察图乙，跳板对人的力的作用效果是 。 使物体 发生形变 使物体的运动状态发生改变 (2)观察图甲和丙，发现跳板形变程度不同，说明力的作用效果与 有关。 (3)比较图丙和丁的跳板形变程度，说明力的作用效果与 有关。 力的作用点 力的大小 1.“香蕉球”又称“弧线球”，是足球运动的技术名词，指运动员的脚踢在球的恰当的位置，球在空中向前并做弧线运动的踢球技术。从力的三要素分析这里的“恰当的位置”，是指力的( ) A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上都是 C 2.书包放在水平桌面上，它对桌面有压力的作用，同时也受到桌面对它的支持力，这两个力的三要素相同的是( ) A.力的方向 B.力的大小 C.力的作用点 D.力的大小和方向 B 3.如图6-4所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么，比较图甲和图乙可知，力的作用效果与力的 有关；比较图 可知，力的作用效果与力的方向有关。 大小 甲、丙 1.下列物体中没有弹力存在的是( ) A.没有发生形变的弹簧 B.拧紧的钟表发条 C.竖直悬挂着钩码的弹簧 D.拉开的弓 A 2.如图所示，A、B、C、D顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是( ) C 3.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图6-5所 示，请回答下列问题： (1)这根弹簧的原长是 cm； (2)弹簧在受到6N的拉力时，弹簧 比原来伸长了 cm，此时弹 簧发生了 形变，它产生了 力； (3)分析图像及有关数据，你可得出的结论是 。 2 6 弹性 弹 限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比 在弹性 1.关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是( ) A.被测力的大小不允许超过测力计的量程 B.弹簧测力计只能测竖直方向的力 C.被测力应作用在挂钩上 D.测量时指针不要与外壳接触 B 2.人的一根头发能承受的力与年龄有关，其范围一般在0.8N～2N。为了测量小华的一根头发能承受多大的力，应选用的弹簧测力计最恰当的是( ) A.量程为1N，分度值为0.02N B.量程为5N，分度值为0.05N C.量程为10N，分度值为0.5N D.以上三种都可以 B 3.(2017贵港)使用弹簧测力计之前，要先 。如图6-6所示，所测物体M受到的重力是 。 观察弹簧测 力计的量程和分度值 3.6N 4.弹簧拉力器的说明书上写着，把一根弹簧拉长10cm需要15N的力，小王同学把图6-7中的拉力器拉长了40cm(在弹簧拉力器的弹性限度内)，他所用的拉力是 N。 240 1.俗话说：“人往高处走，水往低处流。”水总是向低处流的原因是( ) A.水具有向低处流动这种性质 B.水受到水之间的相互作用力的结果 C.水的