生活与哲学背诵提纲.docVIP

生活与哲学背诵提纲 第二单元 ?探索世界与追求真理 探究世界的本质 把握思维的奥妙（辩证唯物论） 辩证唯物论的基本原理： 1.世界是客观的物质世界，不以人的意志为转移，物质决定意识。坚持一切从实际出发，使主观符合客观，实事求是。 事物运动变化的规律具有普遍性和客观性，规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、特定的联系。规律是不可抗拒的，违背客观规律必然受到规律的惩罚。尊重客观规律，按客观规律办事。 2.人具有主观能动性，能够能动地认识世界和改造世界，可以认识和把握规律、利用规律。要充分发挥主观能动性。 意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。 3.要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 物质与运动 运动与静止： 一切事物都处于运动变化之中，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。在确认绝对运动的同时，也要肯定相对静止的存在。 求索真理的过程（马克思主义哲学的认识论） 1.实践的特点： ①客观物质性。实践受到客观事物及其规律的制约。 ②主观能动性。实践是一种有目的、有意识的活动，具有创造性。 ③社会历史性。实践是处在一定社会关系中的人的活动；受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。 ? ? （这一部分可纳入历史唯物主义。） 2.实践是认识的基础，实践决定认识。 ①实践是认识的来源。 ②实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力。 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准。 ④实践是认识的目的和归宿。 认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用。 （实践的观点，包括上述1、2。） 3.真理：①真理最基本的属性是客观性。②真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。③真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。 真理与谬误：二者有原则性的界限，不能混淆。相伴而行，犯错误是难免的；相比较而存在。相互贯通，一定条件下相互转化。通过纠正谬误、批判谬误而发展真理。 4.追求真理是一个过程。 认识过程的特点：①反复性：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受实践水平的限制，还受到主观条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复，不断克服谬误，逐步接近真理。②无限性，追求真理是一个永无止境的过程。③上升性：认识不断发展、完善、深化。 在实践中不断追求真理：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第三单元 ?思想方法与创新意识（唯物辩证法） 唯物辩证法的联系观 ?（普遍）联系的观点 1.联系具有普遍性（世界是普遍联系的），要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2.联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。要尊重事物的固有联系，不能肆意抹杀、破坏事物的固有联系。 3.人们可以（应该）根据事物固有的联系，改变事物的状态、调整原有的联系，建立新的联系。 4.联系具有多样性，应全面地认识与事物有关的各种联系。不能只看到直接的、表面的和眼前的联系，而忽视间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 5.坚持整体与部分的统一，立足整体，搞好局部。 整体与部分的辩证关系：⑴相互区别：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。⑵相互联系、密不可分：①相互依赖：整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②相互影响、相互作用：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 把握整体与部分的关系，坚持整体与部分的统一。①树立全局观念和整体意识，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 6.坚持系统优化的方法：①要着眼于事物的整体性。②要注意遵循系统内部结构的有序性。③要注意系统内部结构的优化趋向，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体性，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，