2017-2018学年教科版八年级物理上册教学课件：6.1质量 (共23张PPT).ppt

教学课件 物理 八年级上册 教科版 第六章 质量与密度 1. 质量 1,知道质量的概念及其单位。 2，知道质量是物体的基本属性，知道质量 不随物体的的形状，状态，位置等的改变而改变。 3，通过实验操作，学会使用天平。 4，学会测量固体和液体的质量。 说出它们之间的联系 1、铁钉、铁锤、铁 2、大玻璃杯、小玻璃杯、玻璃 3、课桌、课椅、木头 1．铁锤、铁钉是由什么 材料制成？ 2．铁锤、铁钉含铁的多 少是否相同？ 3．如何比较物体所含物质的多少？ 1、物质是组成物体的材料. 2、一切物体都是由物质组成的. 3、物体中所含物质的多少叫质量. 铁钉 铁锤 冰 水 泥团 泥人 国旗在太空中旅行 想一想： 这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？ 1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变； 4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变. 质量是物体的属性 1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位： 　（1）国际单位：千克（kg） 　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 　　　　 毫克（mg） （3）单位换算：　1 t =1 000 kg 　 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg 千克原器 质量 1,一根眼睫毛的质量约1 mg 2,一个鸡蛋的质量约50 g 3,1L水的质量约1 kg 4,一只母鸡的质量约2 kg 5，大象的质量约5 t 6,物理教材的质量约200 g 常见物体的质量 1．测量工具 （1）实验室中： 质量的测量 托盘天平的构造 1.底座 2.托盘架 3.托盘 　 4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码 （1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分 度盘中央。 托盘天平的调节 （怎么做？如何判断？） 　（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘； 　（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； 　（3）天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。 托盘天平的使用 （怎么用？如何读数？） 　（1）不要超过量程 　（2）保护天平 　 A．保护天平的刀口：轻拿轻放； 　 B．保护天平的清洁和干燥： 　 用镊子夹取砝码，化学药品、 液体不能直接放在天平盘上。 天平使用的注意事项 （遵守哪些原则？） 　（1）调节天平； 　（2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动 游码，使天平平衡； 　（3）记录数据。 　　 如图：m=53.4g。 测量固体的质量 　（1）调节天平； 　（2）测量空烧杯质量m0； 　（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总； 　（4）被测液体质量 m=m总? m0。 测量液体的质量 生活中的测量工具 案秤 杆秤 磅秤 1. 在宇宙飞船中，物体处于失重状态．如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（　　） A．为零 B．不变 C．变小 D．变大 解析：质量是物体的属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关．将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的位置不断变化，但物质多少没有变化，所以质量不变． B