2017-2018学年人教版八年级物理上册课件第一章 第四节测量平均速度 （共21张PPT）.ppt

* * 第一章 机械运动 第四节 测量平均速度 2 2 3 目 录 ONTENTS 学习目标导航 课前自主预习 课堂合作探究 1 C 4 课后作业 学习目标： 1、学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度。 2、体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 3、通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。 学习重点： 1、会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.。 2、学会设计表格记录实验数据，并分析实验数据得结论。 知识链接：1、秒表、刻度尺的使用。 2、速度公式 学习目标导航 （阅读课本P23-24,完成以下问题） 1、实验原理： . 2、实验器材： . 3、实验时用 测出小车通过的路程，用 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 计算出小车在这段路车的平均速度。 课 前 预 习 v=s/t 刻度尺，停表 刻度尺 停表 v=s/t 课本Ｐ23的实验：测量物体运动的平均速度 1、讨论1、（1）实验中，使斜坡保持很小的坡度的目的是： . （2）进行实验，记录数据 课堂合作探究 增大小车的运动时间，减少测量运动时间的误差. 讨论2：小车从斜面上滚下来速度是否变化？如何变化？ 例、在“测平均速度”的实验中： （1）本实验的原理： 。（2）本实验除如图1、图2所示的器材外，还缺 。 课堂合作探究 小车从斜面上滚下来速度是变化的，越来越快。 v=s/t 停表（秒表） （3）在实验中，斜面应保持 的坡度，这是为了便于测量 。 （4）用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度= m/s． （5）小明在利用图1进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。 课堂合作探究 较小 小车的运动时间 0.39 30.00 31.25 30.03 （6）一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图2所示。则小球从A点运动到D点用时_____ s，平均速度为__ _ m/s，小球整个运动过程中速度越来越__ ___。 课堂合作探究 0.3 1 大 一、选择题 1．如图在“测平均速度”的实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s，则下列说法中正确的是（　　） A．选择较小坡度的斜面，是为了便于测量小车运动距离 B．AC段的准确测量结果应记为80cm C．小车在AB段的平均速度25m/s D．如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏小 课后作业 D 2．（2015?黄石）小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米，第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内（　　） A．前2秒内的平均速度为5m/s B．后2秒内的平均速度为6m/s C．3秒内的平均速度为7m/s D．最后1秒内的平均速度为5m/s 课后作业 B 3. 一辆普通家用轿车的长约为4.5m．如图是某家用轿车在平直公路上行驶时，用相机每隔0.5s曝光一次得到的照片．拍照过程中，轿车的平均速度最接近于（　　） A．30 km/h B．60 km/h C．90 km/h D．120 km/h 课后作业 B 4．（2015?玉林）一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（　　） A．所用时间为2.4h B．所用时间为2.6h C．平均速度为48km/ h D．平均速度为50km/h　 课后作业 C 5． 2014年4月，岳阳市为创建文明成都市道路实行了隔离栏，在隔离栏的12km路段用时10min，该车平均速度　 　km/h．汽车以隔离栏为参照物是　 　（选填“运动”或“静止”）． 6．甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比为　 　，若两车经过相同路程，则所用的时间之比是　 　． 课后作业 72 运动 2