2017-2018学年沪粤版物理八年级下册课件：6.2 怎样测量和表示力 （共20张PPT）.ppt

力的作用效果跟力的大小有关． 怎样来测量力的大小呢？ 一、弹簧测力计 在弹性范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比 (1)弹簧测原理 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 （2）构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 (3)弹簧测力计的使用 让学生们先观察每一组所配备的弹簧测力计，说出他们获得了哪些信息：包括量程、分度值、构造、字母N含义等内容，同时经过对比观察鼓励他们提出还想了解哪些内容，自然引入弹簧测力的使用方法。(参照书本弹簧测力计正确的使用方法) 观察弹簧测力计,思考并回答下列问题： 1、弹簧测力计的主要构造有哪些？ 2、弹簧测力计是根据什么原理制成的？ 3、观察此弹簧测力计的量程和分度值分别是多少？ 4、观察这个弹簧测力计的指针是否指向零刻度线？如果没有，该如何校正？ 弹簧 指针 刻度盘 在一定的弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，伸长就越长。 （1）了解弹簧测力计的 ，使用时不能测量 的力。 （2）观察弹簧测力计的 ，了解刻度值的大小。 （3）将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针 ，若不在，应 。 （4）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向 ，观察时，视线必须与刻度盘 。 弹簧测力计的使用方法: 量程 超出量程 每小格表示多少牛 是否指零 校零 一致 垂直 动画演示：弹簧测力计读数练习 F= ？N 这个力是多少N？ 说一说 请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么? （4）其他形式的测力计 小结：弹簧测力计的使用 （1）观察： （2）检查： （3）测量： 不能超过量程 沿力的方向 静止或匀速拉 （4）读写： 量程、分度值 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 (1)感受1N、5N的力。 (2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。 5.活动: 二、力的示意图 在物理学中通常用一根带有箭头的线段表示力。 力的示意图画法：在受力物体上沿着力方向画一个线段，线段的末端画一个箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中线段越长表示力的大小越大。 注意：有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，这样用一根带有箭头的线段就把力的大小、方向和作用点都表现出来。 一个箱子放在水平桌面上，试画出 ①箱子所受的支持力F1②桌面受到的压力F2 解读： 谁是受力物体？力的方向如何？力的大小如何表示？ 作用点一定要画在受力物体上。 F1 F2 天花板下悬挂一盏灯，试画出①电线对灯的拉力F②电灯受到的重力G F G 方法总结： １、确定受力物体和力的作用点和力的方向。 ２、从力的作用点按力的方向画一个线段。 ３、用箭头表示力的方向。 力大的线段要画长一些，或有数量和单位来表示力的大小。 归纳画力的示意图的要点： 做好受力分析→明确受力物体→看物体受几个力→弄清题目要求画的力→按要求画出力的示意图，力的作用点一定要画在受力物体上，在箭头旁边表明力字母和力的大小并有长短之分。（一般情况下，我们所接触到的力有：重力G，方向始终竖直向下；支持力F支，方向垂直接触面向外；压力F压，方向垂直接触面向里；拉力F拉，方向延绳子向外；摩擦力f ，方向与运动或想运动的方向相反。）。 在同一个力的示意图中，力越大，线段越长。它对于分析一个力来说，既形象又直观。 在力的示意图中，物体通常用方框来表示。 1、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 C 2、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否 在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。 A * *