2017年人教版物理八年级上册1.1《长度和时间的测量》课件 （共40张PPT）.ppt

☆古代：100粒谷排列的长度规定为一尺； ☆秦始皇：自己的身高为一丈，指尖到肘部长为一尺； ☆英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的距离规定为一码； ☆一指、一拃、一步等； 三、长度的测量 在人类文明漫长的发展史中，一把平平常常的尺，作为量度物体长度的一种测量工具，也经历了一个从低级到高级、从粗略到精确的发展过程。 刻度尺 三角尺 卷尺 皮尺 1．测量长度的基本工具——刻度尺 取出你的刻度尺，仔细观察： ①它的零刻度线在哪里？是否磨损了？ 刻度尺左边标着“0”的那一条刻线是零刻线，零刻线常作为测量的起点。 ★问题1：如果零刻线被磨损了，怎么办？ 答：零刻度磨损了，可以从左边未磨损的长刻线作为测量起点，这是末端读数与起点读数之差，就是被测物体的长度。 2．正确使用刻度尺 ②它的量程是多少？ 刻度尺的量程:用刻度尺一次能测量的范围，如最大刻度是20cm 的刻度尺，它的量程是0~20cm，其中20cm是它的最大测量值。 ★问题2：如果被测长度超过量程怎么办？ 答：用刻度尺连续测量，几次测量结果相加，就是被测物体的长度。 ③它的分度值是多少？ 分度值也叫最小刻度值，它指相邻两条刻线所代表的长度。它决定测量结果的精确程度，分度值越小，测量结果越精确。 注意： 1.最小刻度与最小刻度值的区别 2.应根据测量的实际需要，选择合适的刻度尺 ★问题3：有三把刻度尺，第一把尺的分度值是1分米，第二把尺的分度值是1厘米，第三把尺的分度值是1毫米，你能确定最好的尺子是哪一把吗？ 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线、量程和分度值。 （1）会认： 单位 零刻度线 量程 分度值 要放正，与被测长度平行，不能倾斜。使刻线紧贴被测物体，零刻度线或某一数值刻度线对齐被测物的起始端。 （2）会放： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × （3）会看： 读数时，视线与尺面垂直，并对正观测点。(读数规则) 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ （4）会读： 2.78cm 读数时，要估读到分度值的下一位。(估读规则) （5）会记： 记录的测量结果应由数值和单位组成。 2.78cm [练一练]读出物体的长度 [小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度 测量对象 长 度 宽 度 课 本 作业本 1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 2. 测量时间的工具：钟、表 　 在运动场和实验室经常用停表。 手表 石英钟 电子停表 机械停表 四、时间的测量 1h=60min=3600s 1min=60s 1．练习使用停表； 2．用停表测量 1min内你的脉搏的次数是 次。 学会使用停表 3．误差产生的原因: 1．误差:测量值和真实值之间的差异。 五、误差 2．误差是不可避免的。 ③与环境有关：环境温度、湿度的变化造成环境误差。 ①与测量的人有关：操作人员的熟练程度不同，个人的主观判断不同造成人为误差。 ②与测量仪器有关：仪器不可能十分准确，实验原理不够完善，实验方法粗糙等造成系统误差。 5. 误差不是错误 4．减小误差的办法： ①选用更精密的测量仪器 ②改进测量方法，提高测量人的水平 ③多次测量求平均值——减小误差的最有效方法 　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是可以避免的，而误差是不可避免的，只能减小，不能消除。 误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 L= L1+L2+…+Ln n 1.下列长度单位换算正确的是 ( )