2017青岛版数学二上《分类统计》教案.docVIP

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2018-03-25 发布于北京
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2017青岛版数学二上《分类统计》教案

分类统计教学目标： 1. 会用不同的方法进行分类统计，完成相应的统计表。 2. 通过实践活动让学生感受分类的多样性，体会分类统计的方法分类统计的意义。养成良好的合作学习习惯。教学重、难点（一）提出问题。师：能不能根据自己看到提出数学问题？能提出这么多数学问题来老师把你们提的数学问题藏在了海边的贝壳（出示学课件课件出示海面上一共有多少只船？用实物投影示送给老师的礼物并说出从统计表中解决什么数学问题。1. 师：同学们，打开看看漂不漂亮？这么多，一共有多少个？快统计统计，把结果填在统计表中。全班交流。：谁能用我们在大海边学的学生交流统计的方法。学生谈收获。师：其实在我们的周围，也有许多能用分类统计解决的问题，希望同学们能用数学的眼睛去观察生活，看看生活中的哪些问题能用到分类统计，好吗？