山东人民版思品五下《登临泰山》教案1.docVIP

登临泰山 活动目标 知识目标：了解泰山自然景观，体验泰山的壮美 能力目标：培养学生收集、整理、分析资料的能力。 情感、态度、价值观目标：培养学生热爱泰山、热爱祖国、热爱大自然的情感。 活动准备 搜集有关泰山自然景观的资料。 活动过程 我合作我快乐 分组：4人一组，选出组长。评价：开展“争星活动” 积极发言、 回答问题声音洪亮、条理小组即得一颗星，最后看哪个组最优秀。加油呀! 导入新课 同学们，你们节假日都到哪些旅游景点玩过？（生答） “一山一水一圣人”指的是什么？（板书课题：站在泰山顶峰）（生答） 你们的知识真丰富！我们这一单元就来学习研究：“一山一水一圣人”。这节课我们先来了解美丽壮观的泰山。（板书：登临泰山） 活动一：走进泰山 （播放录像）请同学们跟随播放的泰山录像一起走进泰山，你从中能了解到什么？（做好记录准备回答） 师：（展示课件）泰山是我国最著名的历史文化名山，为五岳之尊，被视为中华民族精神的象征，看过录像，说说你对泰山的了解。 生：略 师：关于泰山，同学们知道的真不少！大自然的鬼斧神工加上数千年来无数劳动者的构筑，使泰山成为华夏文化的缩影。这节课我们一起来了解泰山的壮美景观。课前，大家搜集了一些关于泰山的资料。下面，我们一起来交流一下，一起去欣赏泰山的壮美。 活动二：欣赏泰山 师：（出示小组合作幻灯片），先请同学们拿出搜集到的资料，和小组中同学相互说一说。 1．小组内交流： 2．学生自由发言环节。（学生说明是通过什么途径收集到的，一人展示图片，另一个讲解景观） 出示课件图片：(学生展示：五岳独尊 玉皇顶 云海玉盘 泰山佛光 5元纸币) 3．请攀登过泰山的同学说说登泰山前需要做好哪些准备工作（适合登山的鞋 食物 水 药品 保暖的衣服等），登山有什么感受？ 4．是呀！登山都需要付出艰辛的努力。攀登泰山更需要有坚强的毅力，倘若半途而废，就不能欣赏到山顶更美好的风光。 同学们，泰山还有若干的壮丽景色等待着我们去欣赏，请看下面的图片: 出示：泰山十八盘和泰山景色图片。 活动三：泰山壮美 师：（展示摩崖石刻两幅幻灯片引入）泰山自古都是人们向往的地方，古代文人墨客在游览泰山时，留下了许多名句和文章，千百年来，劳动人民总结积累了大量的与泰山有关的成语与俗语，大家还知道哪些？我们交流一下吧！ 生：…… 活动四：总结延伸 1、学生谈感受。（幻灯片提示）（板书：壮美 自豪） 2、总结学生发言情况，表扬优秀小组。 3、师小结：泰山的美，不仅在它本身的风景名胜，悠久的历史，还使它蕴含了丰富的文化。泰山是中国文明的发源地之一，是中华民族的象征。古老的泰山，在漫长的岁月中渗透着极为丰富的历史文化，下节课，我们将一块儿来研究泰山的文化，课下，大家可以先进行初步的探究、了解。 板书设计： 站在泰山顶峰 登临泰山 五岳独尊 景观壮美 泰山佛光 云海玉盘 泰山极顶