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沪教版数学三年级上册《乘整十数、整百数（一）》教案
乘整十数、整百数教学目标会运用惩罚模式“乘是同数连加”来计算乘整十数、整百数，加强对乘法定义的理解。运用推算，从4×3、4×30来计算乘整十数通过推算培养学生的类推能力。教学重点：掌握并能熟练计算乘整十数，整百数。教学难点：理解推算：从4×3推算4×30、4×300。就是表示4个3时，4个3百，即（4×3）个十和（4×3）个百。教学情景引入： 小胖今天带来了一道乘法题目，向各位小朋友提出挑战，你们是否愿意接受挑战？ 探究阶段：
小胖的问题：4×30是多少？ ：这题的数有什么特点？ 生：是一位数乘整十数。揭示课题：乘整十数： 方法一：因为4×30表示4个30连加，30+30+30+30=120 ??????? 所以4×30=120???
方法二：我使用推算的方法，因为4×3=12，所以4×30=120师：把30看成3个10，那么就（4×3）个十，有12个，是120，所以我们也可以用推算的方法来计算。方法三：学生也可能会想到：把30拆成3×10，即4×3×10=12×10=120
（教师要引导学生留意方法二和方法三的联系）运用这两种方法（方法一、方法二）进行练习：
像小亚一样计算：5×30??????????? 4×60??????????? 3×70????????????? 6×50 4×80??????????? 7×20??????????? 2×90????????????? 8×70
2.像小巧一样计算：6×4=?? 4×6=??? 7×8=?? 8×7=??????
6×40=? 4×60=?? 7×80=? 8×70=????
4×9=??? 5×2=??? 9×3= 3×8=
4×90=?? 5×20=?? 9×30= 3×80=
问：小巧是怎么计算一位数乘整十数的？
那通过7×9这道题，你可以推算出哪些乘法题呢？
生：7×9=63，7×90=630，7×900=6300……
四、实际应用：
出示第9页从图中可以获得哪些信息？要求三纸板鸡蛋，一共有几个？我还必须先要知道什么条件？从图中观察一纸板鸡蛋有几只？
每排个，有5排：×5=30。学生独立列式，并计算。说说方法：（1）30+30+30=90???????????? （2）3×3=9 ????3×30=90???????????????????? 3×30=90
3.师：运用刚才的两种计算方法还可以帮助我们解决许多的生活实际问题。
4.完成第9页的练习
师：现在请你根据送货单，帮助工人叔叔计算四所小学所需要的鸡蛋数量？ ??????????? 送货单：新世纪小学：6×30=180???????????? 新世纪小学：6纸板鸡蛋 实验小学：8×30=240??????????????实验小学：? 7纸板鸡蛋 时代小学：7×30=210??????????????时代小学：? 8纸板鸡蛋 田园小学：5×30=150????????????? 田园小学：? 5纸板鸡蛋
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