2018年春北师大版八年级下册物理课件：本章整合7.ppt

知识建构导图 知识建构导图 中考聚焦体验 中考聚焦体验 中考聚焦体验 中考聚焦体验 中考聚焦体验 中考聚焦体验 本 章 整 合 1.(2017·湖北宜昌中考)下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是(　　) A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起 B.铅球运动员投出铅球后,身体随着向前倾倒 C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D.游泳运动员向后划水,身体前进 B 解析:跳水运动员踩踏跳板,给踏板施加了一个力,由于物体间力的作用是相互的,踏板也会给人的身体一个向上的力,身体向上跳起,故A不符合题意;铅球运动员投出铅球后,身体由于惯性仍然会向前运动,故身体会向前倾倒,故B符合题意;滑冰运动员用力推墙,运动员给墙施加了一个力,由于物体间力的作用是相互的,墙会给身体施加一个力,身体离墙而去,故C不符合题意;游泳运动员向后划水,给水施加了一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,水也会给人的身体一个向前的力,身体前进,故D不符合题意。 2.(2017·江苏连云港中考)如图所示,一个重10 N的物体在10 N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。小红说:因为物体做匀速直线运动,且物体仅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一对平衡力。小明说:因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,所以重力和拉力是一对平衡力。则两人的说法(　　) A.都正确 B.只有小明正确 C.只有小红正确 D.都不正确 A 解析:物体做匀速直线运动,则受平衡力,物体仅受重力和拉力的作用,是一对平衡力,故小红的说法正确。平衡力的条件是:两个力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一个物体上,故重力和拉力是一对平衡力,故小明的说法也是正确的。 3.(2017·江西中考)如图所示,用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是(　　) A.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 B.木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D.木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 C 解析:由题图知木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不在同一直线上,不是一对平衡力,故A错误;木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力作用在弹簧测力计和木块两个物体上,大小相等、方向相反、在同一直线上,是一对作用力和反作用力,故B错误;木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力作用在地面和木块两个物体上,大小相等、方向相反、在同一直线上,是一对相互作用力,故C正确;木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上,不在同一直线上,不是相互作用力,也不是平衡力,故D错误。 4.(2017·湖北宜昌中考)用2 N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动,突然将拉力增加到5 N,则此时木块受到桌面的摩擦力大小为　　　 N,木块做　　　　　(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。? 2 加速 解析:拉力为2 N时,拉动木块做匀速直线运动,所以摩擦力与拉力平衡,f=F=2 N;当拉力为5 N时,木块对水平桌面的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变,滑动摩擦力仍为2 N,此时木块将做加速运动。 5.(2017·山东德州中考)如图所示,物体A处于静止状态,小车在拉力F作用下向右加速运动。请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图(力的作用点图中已标出)。 解析:以A为研究对象,受向左的拉力和向右的摩擦力才会保持静止;A受到支持力方向竖直向上,过物体的重心。分别沿支持力和摩擦力的方向画一条有向线段,分别用N和f表示。 答案:如图所示: 知识建构导图 知识建构导图 中考聚焦体验 中考聚焦体验 中考聚焦体验 中考聚焦体验 中考聚焦体验 中考聚焦体验