[初中教育]2010年学业水平测试生物专题复习课件—细胞的生命历程.pptVIP

2010年学业水平测试 生物专题复习 专题3 细胞的生命历程 考点1：细胞生长和增殖的周期性 ①单细胞生物通过细胞增殖产生后代，多细胞生物通过细胞增殖增加细胞数量 ②细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 ③细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 有丝分裂细胞周期 ④细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。两个阶段：间期（在前），经历时间长，大约占整个细胞周期的90%~95%；分裂期（在后），经历时间短，大约占整个细胞周期的5%~10%。 例题：下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是（ ） A.不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中 B.无论什么生物，在细胞周期中，都是分裂间期比分裂期时间长 C.利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期 D.细胞周期可分为前、中、后、末四个时期 D 考点2：细胞无丝分裂及其特点 ①过程 ②特点 ③遗传物质是否复制 ④实例 细胞核分裂 → 细胞质分裂 不出现纺锤丝、没有染色体的变化 遗传物质复制后平均分配 蛙的红细胞 考点3：动、植物细胞有丝分裂过程及异同 间期 前期 中期 后期 末期 DNA的复制和相关蛋白质的合成 出现纺锤体和染色体（散乱分布）；核膜、核仁消失 着丝点排列在赤道板上，染色体形态稳定、数目清晰 着丝点分裂，姐妹染色单体分开成染色体；平均分配到细胞两极 纺锤体、染色体消失；核膜、核仁重新出现；植物细胞出现新的细胞壁 ①过程（每个时期特征） 两消两现一散乱， 丝牵点集赤道板。 点裂姐妹两极走， 两现两消新壁建。 ②染色体和DNA的变化（体细胞中染色体为2n） 染色体形态 染色单体数 染色体数目 DNA数目 末期 后期 中期 前期 间期 4n 2n→4n 2n 2n 2n 4n 4n 4n 4n 4n 0 0→4n 0 2n 2n 染色质 染色体 染色体 染色体 染色质 DNA的变化曲线 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 染色体的变化曲线 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 染色单体的变化曲线 植物 动物 末期细胞分裂方式 前期纺锤体的形成 中心粒发出星射线形成纺锤体 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 细胞膜从中部内陷，把细胞缢裂成两部分 赤道板位置出现细胞板，形成细胞壁 代表位置，细胞中无此结构 在细胞分裂间期完成 ③动植物细胞有丝分裂的比较 ④赤道板 ⑤中心粒的复制 ⑧动、植物细胞区别 前期：染色体散乱分布 中期：染色体排列在细胞中部 后期：着丝点分裂，染色体分配到细胞两极 细胞壁、中心体的有无 有同源染色体但不配对 细胞每一极都存在同源染色体 ⑦有丝分裂细胞分裂图像的识别 例题：图① －⑤ 表示一个细胞周期中染色体变化的不同情况，在分裂过程中染色体变化的顺序应该是 （ ） A. ① ④ ⑤ ③ ② B. ② ③ ① ④ ⑤ C. ① ⑤ ④ ③ ② D. ⑤ ④ ③ ② ① C 考点4：有丝分裂的特征和意义 ①特征 ②意义 亲代细胞的染色体经复制（实质为DNA复制）后，精确地平均分配到两个子细胞中。 在细胞的亲代与子代之间保持了遗传性状的稳定，对生物的遗传有重要意义。 例题：下图A与B,表示某生物细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化过程.据图回答: (1)一个完整的细胞周期是从 开始到 。 (2)图A表示细胞的 分裂过程，cd段表示细胞分裂的 期，de段表示细胞分裂的 期。 (3)图B表示动物的 分裂，分裂形成的子细胞中含有染色体 条。 e j 有丝 后 末期 有丝 4 考点5：细胞分化的意义及实例 ①概念 ②意义 ③特点 ④实例 生物个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程 是生物个体发育的基础 使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高生理功能的效率 稳定性 持久性 例题：有关细胞分化的叙述不正确的是（ ） A.细胞分化不使细胞数目增加 B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，是由于细胞内遗传物质的改变 C.细胞分化是生物界中普遍存在的现象，是生物个体发育的基础 D.分化后的植物细胞具有发育成完整新个体的潜能 训练：细胞分化是一种持久性的