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孙权劝学 《资治通鉴》 吕蒙，字子明三国时吴国一有名大将，年少时以胆气称，后经学习，有谋有略，文武双全。倍受孙权，鲁肃的信赖。 孙权（182—252）：字仲谋，三国时吴国的建立者。 鲁肃,三国时吴王的得意谋臣，倍受赏识。 疏通文意 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 疏通文意 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议，大 惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议，大 惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。 译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究经书当博士吗？只应当浏览群书，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比的上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你已经不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另`眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”猜一猜吕蒙说这话时，是什么语气和心情？ 调侃语气。 对自己的长进颇为自得。 提问：为什么“士别三日，即 更刮目相待。 找出从侧面描写吕蒙读书长进很快的文字。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 提问：请解释刮目相待并造句。 例句：1、听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。 2、王冰自从进入文学社以后，写作水平提高得很快，不少作品在报刊上发表，李丽来探望她时说“真是士别三日，当刮目相待。” 总结全文： 本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。说明了人只肯学就会大有长进，成年人也是一样。本文以对话为主，用不多几句话，就使人感受到人物说话时的口吻、神态和心理。 延伸拓展：比较《孙权劝学》和《伤仲永》 ，谈谈两文内容和写法上的异同 内容上：都与学习有关，却恰好一正一反，不同方面说明了学习的重要性。吕蒙接受孙劝告，在繁忙的军务之余，读书学习，其才略很快有了惊人的长进，使鲁肃不得不“刮目相待”。方仲永幼年聪慧过人，却因其父“利其然”“不使学”，后变得平庸无奇。 二、你还知道哪些关于学习的名言警句？请把它们记在你的摘抄本上。 解释下列带颜色的字的词语 1、卿今当途掌事 2 、孤岂欲卿治经为博士邪 3、卿今当途掌事 4、 大兄何见事之晚乎 5但当涉猎，见往事耳 6士别三日，即更刮目相待 7、蒙辞以军中多务 8、 及鲁肃过寻阳 9、蒙乃始就学 10、见往事耳 辨析一词多义 当 卿今当涂掌事 但当涉猎 就 蒙乃始就学 指物作诗立就 朗读课文，注意人物对话的语气。 （1）“孤岂欲卿治经为博士邪！” 表示反问语气，有点不悦、责备的意思 (2)但当涉猎，见往事耳耳： 表示限止语气，可译为“罢了”。 。 （3）“大兄何见事之晚乎！” 乎：表示感叹语气，可译为“啊”，读出自得、自豪的语气。 （4）“卿今当涂掌事，不可不学！” （5）“卿言多务，孰若孤？” （6）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” (7)“不可不学”写出了孙权怎样的口气？表现了他怎样的心理？ “刮目相待”意思是用新的眼光来看待，也作“刮目相看”。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。 写法上：《孙权劝学》一文，以对话为主，语言描写生动。侧面描写也很突出，以鲁肃