[初三语文]《海燕》课件.pptVIP

这几节用群鸟和海燕作对比，以突出海燕的高大形象，因而读到群鸟丑态的几个小节，要以极端蔑视的语气读。象读四小节的两个“呻吟”时，为了表现海鸥的恐惧心理，读第二个“呻吟”，要声音拉长，紧接着读下一句，并突出“飞窜”，以显示海鸥飞窜时是哼哼着，可见是恐惧万分。 朗读要领 第四节到第六节 请试着按1—6节的朗读方法，有感情地读一读课文的其他部分！ 朗读练习 5.胜利的预言家 6.无畏的革命者 7.革命的先驱者 8.划破乌云的利剑 1.勇敢的斗士 2.反抗上天的精灵 3.渴望暴风雨的勇士 4.迎接暴风雨的先驱者 给本文拟一个副标题 课外练习： 播放FLASH动画 预备 首页 提要 主页 作家作品-1 作家作品-3 作家作品-4 作家作品-2 海燕简介-1 海燕简介-2 基础揽要-1 基础揽要-2 基础揽要-3 基础揽要-4 基础揽要-5 基础揽要-6 基础揽要-7 基础揽要-8 基础揽要-9 基础揽要-10 基础揽要-11 什么是象征-1 什么是象征-2 * 今天，我们学习前苏联无产阶级文学家高尔基的散文诗《海燕》，请作好上课准备。 同学们： 义务教育课程标准实验教科书八年级下册语文课文 计算机辅助教学软件 制作 什邡一中学语文教研组 劳力 高尔基 本节课学什么？ 1、了解象征、对比手法在本篇散文中的运用。 2、理解比喻、拟人、反复等 修辞在散文中的表达作用。 3、学习无产阶级革命先驱者 敢于斗争 、 敢于胜利的大无畏精 神，树立革命的人生观。 作家简介 朗读指导 知识拓展 基础揽要 课文范读 预习检查 高尔基1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，他十岁时便出外谋生，到处流浪。他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁……。 在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。只上过两年小学的高尔基在24岁那年发表了他的第一篇作品短篇小说《马卡尔·楚德拉》。小说反映了吉卜赛人的生活，情节曲折生动，人物性格鲜明。并以“马克西姆·高尔基”署名。在俄语里，“高尔基”的意思是“痛苦”，“马克西姆”的意思是“最大的”。 从此，他就以“最大的痛苦”作为笔名，开始了自己的创作生涯，而他的原名是阿列克谢·马克西莫维奇·彼什可夫。 伟大的无产阶级作家、社会主义文学的奠基人 高 尔 基 青少年时期漂泊流浪的生活，使高尔基亲眼看到并亲身体验到俄罗斯劳苦大众在沙皇统治下的艰难生活。高尔基对腐朽的旧制度充满厌恶和憎恨。他在作品中抨击了沙皇制度的黑暗，揭露了资本主义社会的阶级剥削和压迫。他的作品受到广大读者的欢迎，但沙皇政府对此十分害怕，曾几次监视、拘禁和逮捕高尔基，并将他流放。镇压不但没有使他屈服，反而更加坚定了他斗争的意志和决心。 1906年，高尔基的代表作、长篇小说《母亲》完成。它描绘了无产阶级波澜壮阔的革命斗争，塑造了工人党员巴维尔和革命母亲尼洛芙娜的感人形象。这部小说极大地鼓舞了工人群众，使沙俄统治者十分惊恐。《母亲》被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实主义奠基作品。 伟大的无产阶级作家、社会主义文学的奠基人 高 尔 基 革命导师列宁是高尔基的良师益友。列宁不断地在思想、工作和生活上关怀、帮助高尔基。在列宁的建议、鼓励之下，高尔基创作了自传三部曲：《童年》、《在人间》和《我的大学》。 “自传体三部曲”不仅反映了作家本人的生活经历以及他接受马克思主义以前艰苦的思想探求过程 ，而且广泛概括了19世纪70-80年代的俄国社会生活，描写了劳动人民的悲惨生活和遭遇，歌颂了他们的优秀品质。 高尔基的最后一部作品是长篇小说《克里姆·萨姆金的一生》。他一生创作了大量各种体裁的作品，为无产阶级文学宝库留下了一笔巨大的财富。 伟大的无产阶级作家、社会主义文学的奠基人 高 尔 基 这篇著名的作品通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命即将到来，并且一定胜利的前景。《海燕》一发表，便在俄国大地上产生了巨大的影响，尤其受到了伟大的革命导师列宁的高度重视和赞扬，列宁的《在暴风雨来临之前》引用了《海燕》里“让暴风雨来得更猛烈些把！”这一含义深刻而又给人以鼓舞的诗句。 作品影响巨大 返回 海燕是杰出的飞行家，它们与信天翁的体型差不多，但是个头较小。它们有坚硬的钩嘴和管状的鼻孔。 海燕分布在世界各大洋，在南极地区海燕的数量较多。海燕每次只