1剪贴画之国粹京剧宣讲培训.pptVIP

国粹京剧;海绵纸剪贴画，让尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 教学目标 1、感受海绵纸粘贴表现方法，尝试粘贴表现作品。 2、掌握相关材料的操作规则，保持桌面整洁。 教学重点 设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的剪贴画作品。 教学难点 如何引导学生运用各种表现形式创作海绵纸剪贴画。 教具学具 卡纸、固体胶，海绵纸、剪刀等 ;一、导入 老师今天给同学们带来了一些材料，同学们并不陌生。 （海绵纸） 海绵纸都有什么特点？ （生回答，教师做总结） 我们这节课就学习下海绵纸剪贴画的制作-国粹京剧。 二、新授 1、欣赏图片和范作 欣赏京剧图片。 设问，京剧的头部都是由什么形状组成？ （生回答） 老师这里有一些京剧剪贴画贴画，对比和你平时的儿童画有什么不同？ （它是粘贴而成） 2、制作方法 同学们猜猜它是怎么制作而成？ 板书：设计图样 欣赏老师设计的图样（出示正在设计的图样） 师：第二步我们又应该做什么呢？（板书：海绵纸裁剪） 师出示裁剪好的海绵纸 师：为了突出京剧人物的装饰特点，特意选择了颜色不同的海绵纸，来装饰京剧人物的脸部和头饰，考虑用什么色的海绵纸做装饰等;师：裁剪完了，我们应该怎么办呢？是不是直接粘贴？ 师：建议同学们摆一摆，然后进行粘贴！ （板书：粘贴画面） 同学们请看老师是怎样粘贴的（演示粘贴）  三、学生作业 我们已经明确了制作的步骤方法，请同学们把这三步连起来叙述一遍？ 第一步：设计图样， 第二步：裁剪布片， 第三步：粘贴画面 师：除了用布片粘贴画面之外，我们还可以用什么装饰画面呢？ 师：对，我们不要忘记了身边的笔，用它可以添加一些装饰不出来的东西，使画面更漂亮。 教师出示作业要求。 四、学生设计制作，教师巡视指导。 教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。;;;京剧的头部都是由什么形状组成？;;;;;;;;;;;;;;;;;1、先剪贴脸型和头型，要求构图合理。 2、用海绵纸或废旧材料剪出圆点或曲线线条对人物的脸部，头饰等进行装饰。（可采取对称、多张重叠进行剪贴） 3、简单的对背景进行装饰。（旗帜、圆形，扇形等）