八年级语文下册第六单元24悼念玛丽居里课件苏教版.pptVIP

二十四 悼念玛丽 · 居里 1.理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。 2.学习居里夫人热忱、顽强、献身科学的崇高品质。 3.理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意。 学习目标 新课导入 获诺贝尔奖的华人 李政道：美籍华人，1957年获诺贝尔物理学奖，年31岁； 杨振宁：美籍华人，1957年获诺贝尔物理学奖，年35岁； 丁肇中：美籍华人，1976年获诺贝尔物理学奖，年40岁； 李远哲：美籍华人，1986年诺贝尔获化学奖，年50岁； 朱棣文：美籍华人，1997年诺贝尔获物理学奖，年49岁； 高行健：法籍华人，2000年诺贝尔获文学奖，年52岁。 崔 琦： 美籍华人，1998年诺贝尔获物理学奖，年59岁； 走近作者 阿尔伯特·爱因斯坦 举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。 爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。他热爱物理学，把毕生献给了物理学的理论研究。人们称他为15世纪的哥白尼、20世纪的牛顿。爱因斯坦一生中最重要的贡献是相对论。 　　1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”。 背景资料 玛丽·居里，出生于波兰，波兰裔法国籍物理学家、化学家，世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。 她发现了放射性元素——镭，为人类的医学事业作出了卓越的贡献，是“20世纪最著名的女科学家”； 她一生遭遇许多不幸，依然以坚强的意志生活着，工作着，是“世间最顽强的女性”； 她时刻挂念着自己的祖国，为纪念她的祖国波兰，将新发现的其中一种元素命名为“钋”，是一位伟大的爱国者。 相关介绍 悼 词 悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括： 1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数； 2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值； 3）表示对死者的悼念，激励生者。 按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。 悼词的三个特征： 1）总结死者生平业绩并充分肯定其社会意义和社会价值。 2）化悲痛为力量的积极的基调和内容。悼词的内容是积极的。它不能一味地宣泄个人的哀痛之情，充满悲伤的情调，使人愁闷压抑。应该排出一切感伤主义的、悲观主义的、虚无主义的消极内容，面向现在和将来，化悲痛为力量。 3）多种多样的表现形式和表现手法，感情务求真挚感人，语言务求质朴动人，切忌浮夸。 演讲辞语言有什么特点： 1）准确性：演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想，揭示出它们的本质和联系。? 思想要明确； 具备丰富的词汇量； 注意词语的感情色彩； 恰到好处地使用一些。 2）简洁性：以最少的语言表达出最多的内容。注意文字的锤炼和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。 3）通俗性： 演讲的语言要口语化； 演讲的语言要个性化； 要说自已的话； 语言要生动感人； 用幽默风趣的语言。 字词积累 悼 念 崇 高 真 挚 热 忱 抑 郁 妥 协 公正不阿 钦 佩 dào chóng zhì chén yì ē qīn tuǒ 整体感知 1.这篇演讲稿分几个层次来讲述？ 全文共四段，可分成三个部分: 第一部分（第1段），提出全文中心论点，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。 第二部分（第2-3段），具体阐述居里夫人的人格、品德、力量和热忱。这是全文的主体部分。 第三部分（第4段），指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。 2.中心论点： 居里夫人的道德品质比单纯的才智成就方面对于时代和历史进程的意义还要大。 (人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色) 细节感知 1.文章从哪些方面来悼念居里夫人？具体论述了哪些内容？ 人格、品德、力量、热忱、意义 【人 格】 具体指“她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。 【品 德】 她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她极端谦虚，永远不给自满留下任何余地。 【力 量】 一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持下去。 【热 忱】 不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难于想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强。 【意 义】 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 2.读了课文，你认为居里夫人是怎样的人？ 居里夫人有坚韧不拔的精神，顽强的意志，淡泊名利，甘于宁静和简单不畏世俗诱惑，热爱自己的祖国。