[四年级其他课程]小学四年级上综合实践方法指导课《小卧室小天地》.docVIP

综合实践《小卧室 小天地》 方法指导课教学设计 一、活动目标： 1、明确问卷设计的要求，掌握问卷设计的方法，能设计一份良好的问卷。 2、在分析调查问卷和设计问卷的过程中，培养学生独立思考、合作探究的能力。 3、培养学生的合作意识和创新意识。 二、教学重点：分析和设计调查问卷。 教学难点：掌握调查问卷设计的要求，围绕调查目的分解调查内容。 三、教学准备： 教师准备： 1、表扬星星。 2、投影仪。 3、问卷调查样式 学生准备： 1.通过收集，获得关于小卧室方面的资料； 2. 小组通过搜集卧室设计的资料，合作设计心目中的小卧室； 四、活动过程： （一）实践出真知，合作显力量 教师：同学们，课前老师布置了大家围绕“心目中的小卧室”展开资料搜集和设计。请大家一起欣赏我们各小组的作品。 教师：根据课前大家投票的情况，最受欢迎的是智能小组的设计，下面掌声请智能小组分享活动收获。 智能小组介绍：谢谢大家的选择，让我们感到无比的快乐，为了答谢大家，我们怀着无比的敬意向大家敬礼！感谢。 分享1：我通过网络，搜集到卧室可以安装智能系统，让我的卧室，我做主，以后都不怕爸爸妈妈偷看日记了。 分享2：我根据个人的喜好——爱打扮，设计了智能衣柜就可以让我省心省力了，只要我走进衣柜，它就会把我打扮的最受欢迎。 分享3：我最爱自然，害怕寒冷的冬天，只需轻轻的说密码：“我爱你，智能卧室，我想要春天。”一刹那间，百花争