初三化学复习汇总基本实验复习汇总专题(精品)02.pptVIP

轻上重下 专题二：气体的制取、净化与检验 1、气体制取： 对于密度小于 空气的气体 对于密度大于 空气的气体 对于排气取气——注意气体需无毒 轻上重下 专题二：气体的制取、净化与检验 1、气体制取： 对于密度小于 空气的气体 对于密度大于 空气的气体 错误进行 专题二：气体的制取、净化与检验 1、气体制取： 对于密度小于 空气的气体 对于排气取气——注意气体需无毒 轻上重下 专题二：气体的制取、净化与检验 1、气体制取： 对于排液取气 气体与液体接触面积小，不能很好地净化气体，只能收集气体 专题二：气体的制取、净化与检验 1、气体制取： 气体能与液体充分接触，不仅能很好地净化气体，还能收集气体 专题二：气体的制取、净化与检验 【07北京】 37. （4分） （4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是_________（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。 专题二：气体的制取、净化与检验 2、气体的检验 ： 检验实验要遵循排除干扰原则、特征反应原则 和相反检验原则。 专题二：气体的制取、净化与检验 3、气体的净化 ： 净化实验中，为便于分离，使被分离物质的物态 发生变化是最主要的思路。 试剂 作用 NaOH溶液 除去酸性气体 CaO 除去酸性气体;干燥 浓硫酸 干燥 专题二：气体的制取、净化与检验 3、气体的净化 ： 欲除去的气体 选用方法 O2 将气体通过灼热的铜网 CO 将气体通过灼热的氧化铁 CO2 将气体通过氢氧化钠溶液； （将气体通过炽热的碳层） H2O 将气体通过氧化钙固体、 氢氧化钠固体或浓硫酸 HCl 将气体通过氢氧化钠 专题二：气体的制取、净化与检验 3、气体的净化 ： 净化实验中，为便于分离，使被分离物质的物态 发生变化是最主要的思路。 检验、除去一氧化碳中混有的二氧化碳， 并收集较为纯净一氧化碳 专题二：气体的制取、净化与检验 4、尾气处理 ： 专题二：气体的制取、净化与检验 * 小综合： 小明在科学课上学习了氧气的实验室制法后，想用其他方法制取氧气。他请教老师后，决定用二氧化碳和过氧化钠反应来制取氧气，该反应原理为： 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，其实验装置如图所示： (2) C装置中澄清石灰水的作用是 。 气体发生装置 O2、CO2 除去多余CO2 检验除杂效果 收集气体 检验除杂效果 吸收极少量CO2 足量氢氧化钠溶液 (3) 为了收集到干燥的氧气，应将气体干燥装置接在图中哪两个装置之间? 专题二：气体的制取、净化与检验 * 改题 ： 小明在科学课上学习了氧气的实验室制法后，想用其他方法制取氧气。他请教老师后，决定用二氧化碳和过氧化钠反应来制取氧气，该反应原理为： 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，其实验装置如图所示。若想得到较为纯净的O2，B、C装置中的试剂应为 。 要想收集到纯净的氧气，你认为应对本装置进行怎样 的改进? 专题二：气体的制取、净化与检验 * 改题 ： 小明在科学课上学习了氧气的实验室制法后，想用其他方法制取氧气。他请教老师后，决定用二氧化碳和过氧化钠反应来制取氧气，该反应原理为： 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，提供实验装置如图所示。若想得到较为纯净的O2，装置连接的顺序应为 。 A B C D 专题二：气体的制取、净化与检验 * 改题 ： 小明在科学课上学习了氧气的实验室制法后，想用其他方法制取氧气。他请教老师后，决定用二氧化碳和过氧化钠反应来制取氧气，该反应原理为： 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，提供实验装置如图所示。若想得到较为纯净的O2，装置连接的顺序应为 。(各装置可重复使用) A B C * 气体制备实验装置 系统： 发生——净化—— 干燥——收集—— 验证—— 尾气处理 LOGO LOGO 基 本 实 验 总 复 习 考试层次要求 共19个知识点 1. 知道层次（★ ） 1个知识点 2. 认识层次（★★ ） 9个知识点 3. 理解、应用层次（★★★） 9个知识点 充分利用图示 【07北京】33. （5分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 （1）小刚利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管1中所收集