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初三理科学习方法;典型不良学习习惯;1、概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。
2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目。
;3、听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了,不再动手去做。
4、匆忙应付老师作业,搞题海战
术,却不认真对待做题时发现的问题。
5、听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。;6、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单,开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。
7、将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。
;观念要正确;5、多一份自信。学习不理想,或是现实与期望尚有差距的同学,信心是很重要的。相信自己曾经成功过,自己一定能行。
6、获得总是在付出以后,要克服惰性,不要给自己找理由放松自己,做每一件事都想一想对于学习有没有好处,再决定去不去做。例如看电视,踢球都当做学习中的一种放松,适可而止。有了这个尺度,再加上持之以恒,一定能成功。 ; 效率要提高
提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳,往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面,我们对此进行综合考察。;一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评价便
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