中考训练之品味语言.pptVIP

说考点 现代文阅读向来是中考语文试卷上的重头戏，比较重要的“通用考点”包括“语言品味能力”“文意把握能力”和“句段分析能力”。从统计数据来看，对“语言品味能力”的考查位居第一，比率高达180%，即一份试卷可能不止一道语言品味题。所以，在考前做好现代文阅读中的语言品味指导和训练极其重要。根据中考说明对现代文阅读的考查要求，我制定了如下教学目标。 说教学目标 说教学方法 因为学生们都有了三年的现代文阅读经验，为了体现学生的主体地位，我会在整个课堂中都以“引导”为主，运用多媒体辅助教学，通过多举典型例子，让学生多分析、多归纳、反复练习，学以致用，师生合作，高效地完成教学任务。 说教学过程 说教学效果 教学目标 考点分析 无论是何地的中考试卷，一定少不了对“语言品味能力”的考查，而且往往不止一题。 有时，题目会考查富有表现力的词语的表达效果，如： 请简要分析下面句子中加粗的表达效果。（08年河北卷第22题） “我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。” 考点分析 有时，题目考修辞手法的作用，如： 指出下面句子的修辞手法并说明其作用。（08安徽第6题） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 考点分析 有时，题目考查句式的表达效果，如： 比较原句与改句，你认为哪一句表达效果更好？请简要说明理由。（08浙江温州第7题） 原句：多少珍贵的动植物已经永远地