主持人的应对应变思维和能力.ppt

主持人的应对应变思维和能力 主持人为什么要具备应变思维和能力 应变能力是主持人必须具备的素质，临场应变是主持 人主持艺术和内在修养的体现。 是广电事业发展的需要 如：直播节目的逐步增多； 访谈形式和广播热线；短信互动； 网络视频互动等方式的频繁使用 一般来说，任何节目主持之前都有一个准备的 过程，通常称之为“案头工作”。充分细致的案 头工作将为节目的主持铺设一条通向理想境界 的阳关大道。 通过主持前的准备工作，可以构思一个主持方 案：什么时候说什么，怎么说。根据这个方案 主持人就可以从容上阵，有板有眼地施展一番 了。 广播电视是众多工种，众多环节，众多专门 人才智慧的结晶。节目播出稿，串联词基本 是由经验丰富的专人撰稿，并几易其稿方能 定局。串联词是把整台节目串联成一条熠熠 生辉，赏心悦目的美丽项链的那根线，串联 词本是主持人再现主题，渲染气氛，推进进 程，组织观众的基本依据，主持人的任务主 要是通过很好地表达既定的串联词来完成的。 有经验的主持人，经常在尊重编导意图的前提下，对节目台本语言进行必要的修改或加工；有的编导也很重视发挥主持人的聪明才智，并不限定主持人一定要根据台本语言说话，而是给予一定的创造性发挥空间。 著名主持人加工性讲述举例 原节目台本： “语言是人类交流的基本工具，但是对于那些因患喉癌做了手术的人来说，他们最大的痛苦就是有口难言。” 敬一丹的加工性复述： “观众朋友，在我这样说着，你这样听着的时候，我们的交流就开始了，这在我们看来很平常的交流方式，对于那些因为患喉癌做了手术的人来说，却不可能，他们最大的痛苦是有口难言……” 原节目台本： “年逾花甲的王姨为了别人而终日操劳，她要求的回报仅仅是一句话，然而在咱们中国老百姓中间，能让大伙儿都说：这个人不错，恐怕是对她人生价值最高赞誉了。” 沈力的加工性复述： “王姨最大的愿望，就是当别人提到她的时候，能说一句‘这个人不错’她就知足了。这是一句多么朴素的语言！听了让人感动，让人心酸，这，就是中国老百姓的质朴本色和高贵的品格。” 原节目台本： “邻居是什么？邻居是互相帮助的朋友，是在你困难的时候可以向他求援的伙伴，是你生活中不可缺少的友情，邻居是你生活中相互给予的人们。” 倪萍的加工性复述： “邻居是什么？是你正在炒菜，发现酱油瓶子是空的，于是你就敲门要点酱油的那家儿；是你出差了可以让他帮你看看门锁是否被人撬开的那家人；是你家房子冒烟了能第一个去打119的那些人……” 即兴发挥和场景应对 一些节目环节的设定本身就需要主持人本着 节目宗旨，依据现场动态作出生动得体的即 兴发挥。 即兴发挥可以说有预设的成分，但具体的词 句需要主持人根据现场情况灵活机动地加以 组织。 作用：强化主题 烘托气氛 沟通现场内外。 即兴发挥应遵循的原则 必须贴近节目的主旨内容，完善节目的艺术效果。 不能是信口开河，离题万里的耍贫嘴，更反对无病呻吟，故作姿态的买乖巧。 临场应对的作用 切合情境，烘托主题 例如：1996年云南丽江大地震后，《综艺大观》在昆明做了期节目。 原台词设计： “震生（孩子的名字），你是丽江震后最幸福的一个婴儿，你要感谢帮助 你的人，感谢有了他们的帮助你才能健康成长。” 彩排时倪萍抱着七个月大的婴儿，看到孩子好奇地张望着镜头的样子，她灵机一动 ，即兴发挥： “来，震生，阿姨抱抱，咱们转过脸来，让坐在电视机前的 爷爷，奶奶，叔叔，阿姨，姑姑，舅舅看看，瞧，得到你们 捐助的小震生长得多好，多健康！” 这时，孩子突然大声地 “啊”了一声，全场热烈鼓掌，倪萍高兴地搂紧孩子说：“来， 给捐助你的亲人们鞠个躬，告诉他们，我会使劲长，将来好 好报答你们。” 掌握节奏，推波助澜 晚会预先设计的 “动情点” 或高潮常常需要主持 人的提示，烘托和催化，从而控制着节奏达到 预期的目的。 例如：王利芬 即兴解说，活跃气氛 晚会中安排的小节目动作性强，如果主持人能加上一些旁白，既能帮助观众看出门道，又能促成节目构思所预想的效果。 应变思维大体上分为两类 一类是被动应变——毫无准备或缺乏准备 需要紧急救场，绝处逢生。 一类是主动应变——根据现场和采访及时调整或跟进 例如：台湾原住民小女孩突然扑入杨锦麟怀抱 应变思维的条件 应变能力属于思维的爆发力 “灵机一动，计上心来” “急中生智” 控制情绪，保持积极的思维状态和创作理念。 知识是思维的原料，出类拔萃的口头功夫源自日常的积累。 注重知识的更新，用新观念打破固有的思维模式。 在系统化的基础上，博览旁及，纵深发展，优化结构，最终使知识和经验的合纵连横，跳跃转换，达到得心应手的程度。 语智训练 突破思维惯性的训练： 题例：教师问：“猪的