苏教版化学选修1《应用广泛的金属材料》教案.docVIP

课题 专题 3 丰富多彩的生活材料 $3-1 应用广泛的金属材料 课时 第1教时 学习目标 1、了解常见金属制品的金属成分 2、掌握应用铝的重要化学性质 学习重点 掌握应用铝的重要化学性质 学习难点 铝的重要化学性质的验证 教学方法 实验、归纳法 教学过程 Ⅰ、引入 [教师活动]金属材料是最古老的材料，从古代的青铜器到现代合金，金属材料与人类社会的发展有着密不可分的关系。本节课我们学习和掌握$3-1 应用广泛的金属材料[投影] 一、金属的性质与应用[投影] 本问题要弄清以下几个问题 1、金属的物理通性 2、了解常见生活金属用品的化学成分 3、金属铝的化学特性与应用 学习目标[投影] 1、了解常见金属制品的金属成分 2、掌握应用铝的重要化学性质与应用 II、学生自学指导 1、金属的物理通性 [学生活动]请查阅资料完成下表 下表是我们常见的金属制品，这些金属制品通常是用哪些金属材料制成的?各利用了金属的哪些性质? 请完成 金属制品 金属成分 应用的金属性质 “钢精锅” Al ?导热性 电线 Al或Cu ?导电性 灯泡中的灯丝 W ?高熔点 熔断器中的保险丝 Pb、Sn、Bi、Cd ?导电性、低熔点 18K金首饰(含金74.998%） Au(Ag、Cu25%) ?金色光泽 硬币或纪念币 硬币：铝中添加镁、锰、铜、锌等合金元素 纪念币：有些是用铜镍合金制造的；有的用金与银 金属色泽美观稳定、 耐磨性强、抗蚀性高、 手感性好、冲压性能好 [学生活动] 归纳总结：金属的物理通性 有金属光泽、易导电导热、有延展性。 [教师活动]指出金属的特性： （1）铜和铝有良好的导电性（2）金和铝有良好的延展性（3）钨有很高熔点 2、铝 [学生活动](1)物理性质 铝是银白色有金属光泽的金属，熔点较低（660.4℃）, 密度较小（2.7g·cm－3）,是热和电的良导体。 [学生活动](2)重要应用 ①导热能力强--------用于制备各种家用制品如水壶、钢精锅等炊具、 ②导电能力强--------用于制导线 ③延展性好--------用于制铝箔 ④用于制造合金----------电子行业、交通运输业、建筑业 如：镁铝合金用于制备-------计算机外壳、照相机外壳、 硬铝成分：Al--Cu--Mg--Mn合金，合金中以Cu为主要合金 元素的（含2.2—4.9%Cu、0.2—1.8%Mg、0.3—0.9%Mn、少量的硅， 其余是铝）-------硬铝有良好的机械性能，强度大又便于加工，而且密度小，可作轻型结构材料如制造飞机、火箭、汽车、火车、轮船等 Ⅲ、教师后教 [学生活动]学生质疑 [教师活动]精讲内容 3、P85活动与探究实验现象与结论 实验1一块薄铝片在酒精灯上加热一段时间，轻轻晃动 现象：铝片熔化成呈液态小球但不掉下 解释：铝片的表面附着一层性质稳定的氧化物薄膜，所以加热后呈液态小球但不掉下 结论：铝性质活泼易与氧气反应生成高熔点的氧化铝，对内部有保护作用。 实验2、20ml0.5mol/lCuSO4溶液+浸入表面附有氧化膜的铝片 现象铝片表面没有明显变化 解释铝片的表面附着一层性质稳定的氧化物薄膜，阻止了铝和CuSO4溶液进行置换反应 结论、氧化铝结构致密对内部有保护作用。 实验3、 10ml2mol/lCH3COOH溶液+浸入附有氧化膜的铝片 现象开始无气泡生成，一段时间后有少量气体生成 解释开始时是铝片表面的氧化铝和醋酸反应，当氧化铝被消耗完后，铝和醋酸反应，生成氢气 结论氧化铝能和醋酸反应，铝也能和醋酸等酸反应 实验4、 10ml2mol/lNaOH溶液+浸入附有氧化膜的铝片;再将铝片浸入CuSO4溶液 现象铝片表面有红色物质附着 解释铝片放入NaOH溶液里，表面的氧化铝被溶解，再放入CuSO4溶液里，铝和CuSO4发生置换反应 结论氧化铝能和NaOH溶液反应，铝也能和NaOH溶液等碱反应 实验510ml浓硝酸+浸入去除氧化膜铝片;再将铝片浸入CuSO4溶液 现象铝片表面没有明显变化 解释铝片放入浓硝酸里，发生钝化，生成氧化物薄膜，再放入CuSO4溶液里，不再发生置换反应 结论：铝在冷浓硝酸、冷浓硫酸中出现钝化，形成致密的氧化膜。 总体结论： 1、氧化铝结构致密对内部铝有保护作用 2、铝、氧化铝都既能与酸反应，又能与NaOH等强碱溶液反应。 Ⅳ、自学检测 1、铝元素占地壳总量的7．73％，是地壳中含量