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《应用统计学》讲义 高晓彩编 西北大学公共管理学院 第一章 绪 论 第一节 统计学的基本概念 一、一般称谓 Statistics，单数表示“统计学”、复数表示“统计、统计数字、统计资料”。 *由学生给出实例 “全班管理学平均成绩为87分” ——统计结果（资料） “第四次人口普查” ——统计工作过程 “用EXCEL软件将05级人力资料管理班学生开设的5门课程平均成绩用图表进行比较分析”—————分析统计数据的方法与技术 ，即统计学。 二、统计学的定义 定义P2： 统计学是研究数据收集、整理、显示与分析方法(或公式)的科学。目的是探索数据内在数量规律性，以达到对客观事物总体的科学认识。 *以全班平均身高测量为例 1、数据收集的方法：研究如何获得统计分析的原始数据。 身高测量的记录纸 ——问卷设计方法 全班都测吗？ ——调查对象确定方法 用测量尺一个个测量还是打电话询问？ ——调查实施方法 2、数据整理方法： 有一份记录纸记录值为“0.76米”，是否记录有误？——资料审核方法 男、女生分开计算平均值吗？ ——统计分组方法 测量对象中男生占%、女生占% ——统计汇总方法 3、数据显示方法： 结果用语言描述还是做成表格？ ——统计表制作方法 表格不够直观，做成图形。 ——统计图制作 4、数据分析的方法： 研究如何通过统计描述和推断的方法来探索数据内在规律性。 “全班62人，抽取30人测量，平均身高为1.68米，分布基本为正态分布”——数据描述 “由此估计全班平均身高为1.70米”————统计推断 三、学习方法与统计软件 注重应用。 EXCEL SPSS（Statistical Product and Service Solutions），统计产品与服务解决方案，原名为社会科学统计软件包。 第二节 统计学的分科 从方法构成分类法、从方法研究与应用分类法。 一、描述统计学与推断统计学 （一）描述统计学（Descriptive Statistics） P7 定义。内容包括数据收集、整理、显示与分布特征的描述。 数据收集与整理：问卷设计、资料审核、统计分组与统计汇总。（第二章1-4节）。 数据显示：统计表、统计图（如饼图、线图等）制作。（第二章9节） 数据分布特征描述：（第三章5—7节） *以正态分布为例 一般水平（均值）————集中趋势 变异情况（标准差）————离散趋势 （二）推断统计学（Inferential Statistics） P7 定义。如果数据的获得是通过抽样法取得，就需要用样本（部分个体）数据推断总体（所有个体）数量特征。 1、参数（抽样）估计：（第四、五章） 用样本统计量指标值（均值、标准差、率等）推断总体（所有个体）统计指标值。 例1：全班62人，抽取30人测量，平均身高为1.68米，分布基本为正态分布，由此估计全班平均身高为多少？ 2、假设检验：（第六章，两个总体之间比较） 用样本统计量指标值检验总体是否具体某种性质。 例1： “厂家标签值每盒重250g对吗？” ——质量检验问题。 例2：“本次技术改革是成功的？”——技改效果评价。 特例3：“美、英、日三国人均收入基本处于同一水平？”——多组比较（第七章）。 特例4：“体重与身高成正比，用身高来预测一下身高”——相关与回归分析。（第八章） （三）描述统计与推断统计的关系 P7 图1-1。 由描述统计获得样本统计量指标值 在大概率条件下进行推断总体 推断统计的结果是研究问题的最终答案。 二、理论统计与应用统计 1、Theoretical Statistics：研究统计理论与方法的数理证明。 2、Applied Statistics：研究用统计方法解决实际问题。（第九章~第十二章）。 第三节 统计学基本术语 一、总体、单位与样本 1、总体（Population）：指统计研究所确定的所有客观对象构成的集合。 总体确定实例分析：“第四次人口普查”、“西北大学学生状况调查” 无限总体——总体单位无数总体、N很大的总体（抽样比5%） 有限总体——总体单位数有限 2、单位（Unit）：用N表示总体所有单位数。 3、样本（sample）： 按随机化原则从总体中抽取一定数量的单位所组成的小集合。 随机抽样 实例分