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研究型学习成果 ——韩城方言 韩城市象山中学高二（7）班 一、前言： 1 二、活动过程 2 (1)开题报告 2 (2)活动记录 6 三、活动总结 10 (1)自我总结学习结果 10 (2)结 题 报 告 13 (3)后记和心得 14 (4)照 片 汇 总 15 四、韩城方言的规律及列举事例 20 研究小组组长： 樊 娇 研究小组成员： 王亚妮 王 越 张乾伟 粱 杰 薛晶晶 王 欢 文 菲 指 导 老 师： 张艳红 一、前言 韩城历史悠久，旧石器时代便有人类活动，历史人物众多，文物古迹荟萃，有“文史之乡”的美誉，1985年被陕西省命名为历史文化古城。文化上的积淀和特殊的地理位置使得韩城方言的研究别具意义。随着社会的进步，普通话的不断推广，城区小孩从小便说着一口流利的普通话，基本不会说，甚至听不懂家乡的方言。我们作为一个韩城人，每天都在说着故乡的方言，我们今天所说的“方言”是不是家乡真正的语言呢。加之目前有关韩城方言的研究上不够系统和深入，专门研究这类问题的文章、著作并不多见。大多是把韩城当做关中方言的一个部分加以介绍的。为了在一定程度上解决这些问题，我们展开了研究。 二、活动过程 （1）开题报告 韩城市象山中学研究性学习开题报告表 (2011)届（7）班 开题 时间 2009年11月20日 拟结题时间 2010年3月20日 课题 团队 组长 樊娇 导师 张艳红 组员 王亚妮 王 越 张乾伟 粱 杰 薛晶晶 王 欢 文 菲 主导课程： 相关课程： 研 究 背 景 及 目 的 背景：韩城市位于关中平原东北隅，距省会西安240余公里，北依宜川，西邻黄龙，南接合阳，东隔黄河与山西河津、乡宁、万荣等县、市相望。韩城历史悠久，旧石器时代便有人类活动，历史人物众多，文物古迹荟萃，有“文史之乡”的美誉，1985年被陕西省命名为历史文化古城。文化上的积淀和特殊的地理位置使得韩城方言的研究别具意义。加之目前有关韩城方言的研究上不够系统和深入，专门研究这类问题的文章、著作并不多见。大多是把韩城当做关中方言的一个部分加以介绍的。 而且随着社会的进步，普通话的不断推广，城区小孩从小便说着一口流利的普通话，基本不会说，甚至听不懂家乡的方言。我们作为一个韩城人，每天都在说着故乡的方言，我们今天所说的“方言”是不是家乡真正的语言呢。为了在一定程度上解决这些问题，我们展开了研究。 目的：方言蕴含了丰富的历史、文化知识，是一脉相承的珍贵遗产。保护方言对一个研究韩城文化，说远点也是保证一个民族文化延续性有着重要作用。同时保护方言还可以增强本民族人民对本民族文化的认同，增强民族自豪感，提高凝聚力。 ?? 研究 范围 韩城市城区及周边地区的方言 方 法 和 措 施 1.小组成员进行讨论得出观点 2. 网络查询和文献研究 3实地拍摄取景实践讨论 4.资料汇总总结并写成报告 研究所 需条件 电脑、、、 计划查阅 的对象 校内 对校内的书籍进行查阅 校外 到韩城市图书馆参考文献 预期的成果 书面结题报告，论文和照片 课题 研究的计划 活 动 安 排 活动时间 活动内容 活动 方式 2009年11月20日-——2009年12月10日 明确详细的计划讨论研究课题展开 全组讨论 2009年12月10日-——2009年12月29日 到图书馆进行了搜集资料 ，上网调查及了解有关这方面的理论知识 查阅 资料 2010年1月3日-——2010年1月12日 小组对搜集来的资料进行讨论整理 全组讨论 2010年1月15日-——2010年2月18日 去韩城各个片区区采访 实地采访 2010年3月1日-——2010年3月15日 对课题进行总结，汇总并写成报告 全组 讨论 ? 小 组 分 工 姓名 主要负责事项 樊娇 组织小组的各项实践工作 粱杰 上网查阅资料小组进行分析 张乾伟 进行实地拍摄和以及记录 王欢 进行书籍的阅读得出观点 文菲 作出跟课题相关的记录 王越 进行实地拍摄和以及记录 王亚妮 小组观点得出整理文物的种类 薛晶晶 写出论文进行总结 导师 意见 选题合理，方案可行，同意开展此项课题研究。 ????? (2)活动记录 韩城市象山中学研究性学习课程小组活动记录表 （2011）届（ 韩城方言的系统研究 主持人 樊娇 时间： 200911月20月——2010年3月15日 地点： 记录员 王欢 参加成员 王娅妮 王 越 张乾伟 粱