[工作总结]素质教育总结.pdfVIP

小学实施素质教育 工作总结 近年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，深入学习贯 彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 和第三次全国教育工作会议精神，在推进和实施素质教育方面进行了 有效的探索，取得了一些成绩，同时在新形势下也面临着许多问题。 实施素质教育的主要工作和经验 一、加大资金投入，改善办学条件 1、校园建设。校园建设的总体理念是突出“育人”特点。上学 期来，学校对操场200M 环形跑道和100M 直跑道进行改造，并完成跑 道排水沟建设；对旧有的《守则》、《规范》、“两图”、“教育方 针”及宣传栏进行更换；设计完成了校雕、升旗旗台建设；设计完成 了操场草皮和周围花圃树木的栽植；对学生的各项运动场所进行了重 新布置。 2、教学设备。学校完成了语音室、音乐室、自然实验室、劳技 室、美术室、多媒体电教室、少先队室、体育室、电脑室、图书室、 电子备课室等专用教室建设，各室仪器设备严格按国家教委颁布的I 类标准配备。 二、以人为本，提高管理效率 学校的一切工作，从形式到内容，都体现为人与人之间的关系。 学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性 和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此学校管 理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从 而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发 挥。 1、营造宽松、和谐的工作环境。作为学校管理者，首先要树立 “服务”意识。我们深刻理解教师工作的坚苦性，我们充分尊重教师 工作的创造性，我们在条件允许的情况下，尽可能提供给教师一个舒 适的工作和生活环境，为教师解决后顾之忧。其次学校管理者要树立 “平民”意识。我们不再充当“指挥家”的角色，而是把自己摆在一 般教师的位置上，走进教师的工作和生活，分享教师的喜怒哀乐，对 教师我们更多的是使用建设性的语言，我们提倡学校管理者更多的 “换位”思考。第三，学校管理者还要树立“长者”意识。人非圣贤， 孰能无过，对教师在工作中的一般性失误，我们应当有一颗宽容的心， 要相信老师们决不是故意做错，或许是经验不足，或许是其它原因， 我们相信他们下次一定能做好，当然我们的宽容决不是无原则的纵 容。 2、以人为本，用人所长。“尺有所短、寸有所长”，教师的个 人喜好、性格、经验等方面都存在差异，这就要求学校管理者首先要 了解教师，明白每一位教师的长处。其次对教师的常规要求要因人而 异，除了一般性的要求以外，我们对老、中、青教师诸如教学设计、 教学效果、教育教学科研等方面都有不同的要求。第三要量才而用， 根据教师在经验、性格、特长等方面的特点，我们委以其在学校管理、 日常工作、兴趣小组等不同的任务，对于学校安排的任务，我们只是 给予指导性、建设性的意见，下放一定的权力让老师们根据自定的方 案大胆开展活动。 三、加强队伍建设，提升专业发展 1、依托政治学习，加强师德建设。 几年来，我校积极组织教师学习江泽民同志《关于教育问题的谈 话》，领会“三个代表”的深刻含意，以“政治坚定，思想过硬，知 识渊博、品德高尚，精于教书，勤于育人”为师德要求，以“爱岗敬 业，无私奉献”为主题，开展政治学习，努力造就一支高素质的教师 队伍。其中张小林等多人次投入到市、镇组织的无偿献血活动中；学 校教师都能勤教敬业，蔚然成风；事业第一，家庭第二，比比皆是； 教师这种认真执教的敬业精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园 丁精神，构筑了瑶琼小学教师集体的办学灵魂，激励和鞭策教师默默 无闻地为国为民播洒文明的种子。 在师德建设活动中，我校多名教师向党支部递交《入党申请书》， 他们勇挑重担，工作任劳任怨，接受着党组织的考验，其中被党支部 吸收为中共预备党员和正式党员的有6 人，占教师总数的30%。 2、鼓励函授自考，提高学历层次。 在师资队伍建设中，我校鼓励支持中青年教师在职进修，提高学 历层次，如今，在全校20 名教师中，获大专文凭16 人，约占80%， 在职进修本科的6 人，约占30%。大大提高教师们知识结构。 3、依托业务学习，加强师能建设。 我校坚持每周三的业务学习，学习的内容和形式多种多样，既有 专题研讨、专题讲座，又有观摩录像、心得交流，其中每师一节的研 讨课点评逐渐